واقع توظيف التعليم المدمج في ظل جائحة كورونا (Covid-19) لتدريس الفيزياء من وجهة نظر مدرسيها
بواسطة: القاسم، حسن عبد العزيز محمد. مجلة كلية التربية. ع. 45، ج. 1 (تشرين الثاني 2021)، ص ص. 559-582، 24ص.
الموضوعات: الباحثون؛ التعلم المدمج؛ المدارس الإعدادية؛ المدارس الحكومية؛ المهارات