أثر برنامج إرشادي بالأسلوب العقلاني الانفعالي في تنمية العزم الذاتي لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: الكرادي، عمر قحطان؛ التميمي، سميعة علي حسن. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. ع. 88، ج. 2 (2021)، ص ص. 349-374، 26ص.
الموضوعات: الباحثون؛ الدوافع (علم النفس)؛ الشخصية؛ الطلاب؛ المدارس