فعالية استخدام استراتيجية تدريس الأقران في تحسين الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالصف الرابع الأساسي
بواسطة: الكلبانية، جوخة سالم. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. مج. 13، ع. 47، ج. 1 (آذار 2022)، ص ص. 0-43، 44ص.
الموضوعات: الطلاب؛ المدارس الابتدائية؛ تعليم الأقران؛ صعوبات التعلم؛ طرق التدريس