أثر برنامج تعلمي قائم على الذكاء المتعدد في تنمية مهارات عمليات العلم لدى طالبات الصف الأول الثانوي العلمي في مادة العلوم الحياتية
بواسطة: نوافلة، وليد حسين أحمد؛ بني فواز، وجدان محمود. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس. مج. 19، ع. 2 (2021)، ص ص. 97-132، 36ص.
الموضوعات: التعليم الثانوي؛ الذكاءات المتعددة؛ طرق التدريس؛ علم الأحياء