أساليب التفكير وفق نموذج ستيرنبرغ و علاقتها بالشخصية المبدعة لدى مدرسي المرحلة الثانوية
بواسطة: ثائر قاسم عبد العزيز. مجلة دراسات إسلامية معاصرة. ع. 27 (2021)، ص ص. 351-392، 42ص.
الموضوعات: الباحثون؛ الشخصية؛ القياس النفسي؛ المدارس الثانوية؛ المعلمون