فاعلية التعليم المتمايز القائم على الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات حل المشكلات التاريخية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: حجازي، إهداء علي السيد؛ عجوة، عبد العال حامد؛ الجزار، نجفة قطب. مجلة كلية التربية. مج. 37، ع. 2، ج. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 317-360، 44ص.
الموضوعات: التعليم المتمايز؛ الذكاءات المتعددة؛ العلوم الاجتماعية؛ حل المشكلات