مدى فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية PASS لتنمية عمليتي التخطيط والانتباه لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: البرعي، أيمن جمال عبد العزيز؛ سامية سامي عزيز؛ خطاب، محمد أحمد. بحوث. مج. 2، ع. 7 (تموز 2022)، ص ص. 133-173، 41ص.
الموضوعات: الباحثون؛ البرامج التعليمية؛ صعوبات التعلم