أثر برنامج قائم على أساليب التعلم لنظرية كولب في تحسين مهارات التفكير الناقد لطلبة الجامعة بدولة ليبيا
بواسطة: عبيسة، نورية حسن منصور؛ شلبي، سوسن إبراهيم أبو العلا؛ خلود عبد الغفار زكريا. وادي النيل للدراسات و البحوث الإنسانية و الاجتماعية و التربوية. ع. 11 (تموز 2016)، ص ص. 109-176، 68ص.
الموضوعات: التفكير الناقد؛ الجامعات؛ الطلبة؛ ليبيا