التعليم المدمج في جامعة الجلفة في ظل جائحة كورونا: مشكلات وحلول: قسم اللغة العربية أنموذجا
بواسطة: خلفاوي، مسعودة؛ رقاقبة، عائشة. المجلة العلمية للتكنولوجيا و علوم الإعاقة. مج. 4، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 55-79، 25ص.
الموضوعات: التعلم المدمج؛ الجزائر؛ اللغة العربية؛ جائحة كورونا؛ جامعة الجلفة