فاعلية استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية باللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي
بواسطة: ريس، إيمان طارق صالح؛ الغزو، ختام محمد. مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية. مج. 11، ع. 4 (2021)، ص ص. 251-293، 43ص.
الموضوعات: التعبير الكتابي؛ الطلاب؛ الكتابة الإبداعية؛ اللغة الإنجليزية؛ المدارس الثانوية