تقويم الجوانب السلبية للعملية التعليمية في مراحل التعليم الاساسي من وجهة نظر المشرفين
بواسطة: سلوى أحمد؛ تانيا نور الدين؛ فرهاد خالد مصطفى. مجلة كلية التربية. ع. 38، ج. 3 (عدد خاص) (شباط 2020)، ص ص. 1091-1128، 38ص.
الموضوعات: الباحثون؛ التعليم؛ المدارس الأساسية؛ المنهج التحليلي