توجهات التحول الرقمي كمدخل لتعزيز دور إدارة المعرفة في تحسين أداء معلمي التعليم الثانوي في مصر
بواسطة: أرناؤوط، أحمد إبراهيم سلمي أحمد؛ عبد الكريم محمد أحمد؛ شكر، إبراهيم محجوب علي. مجلة كلية التربية. مج. 11، ع. 34، ج. 2 (نيسان 2023)، 46ص.
الموضوعات: إدارة المعرفة؛ التعليم الثانوي؛ المؤسسات التعليمية؛ مصر؛ المعلمون