اثر استراتيجية سكامبر في اكتساب المفاهيم النفسية و تنمية كفاية التمثيل المعرفي لدى طلاب الصف الخامس الأدبي
بواسطة: شيخ، قائد محمود عبد. مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإنسانية. ع. 2، ج. 2 (حزيران 2020)، ص ص. 335-361، 27ص.
الموضوعات: الباحثون؛ التفكير الإبداعي؛ المدارس الإعدادية؛ المدارس الثانوية؛ طرق التدريس