فاعلية أنموذج كارين في تنمية دافعية الأنجاز في مادة طرائق التدريس لدى طلبة الجامعة
بواسطة: روشنا صديق محمد؛ طيب، شادمان أيوب. مجلة كلية التربية. ع. 42، ج. 2 (شباط 2021)، ص ص. 529-554، 26ص.
الموضوعات: اختبارات الذكاء؛ الإحصائيات؛ الباحثون؛ دوافع الإنجاز؛ طرق التدريس