الممارسات التدريسية لمعلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في ضوء نموذج أبعاد التعلم لمارزانو
بواسطة: ظلامي، أيمن بن ظلامي بن جبران. مجلة تربويات الرياضيات. مج. 23، ع. 3، ج. 1 (نيسان 2020)، ص ص. 217-239، 23ص.
الموضوعات: الأسيتاميد؛ الاستدلال الإحصائي؛ الباحثون؛ الفرضيات