فاعلية التعلم المدمج Blended Learning في تنمية التحصيل الدراسي في مادة اللغة الفرنسية لدى طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: عبد الرضا، عدنان حسين محمد. مجلة كلية التربية بالمنصورة. مج. 120، ع. 1 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 272-304، 33ص.
الموضوعات: التحصيل العلمي؛ التعلم المدمج؛ الطلبة؛ الكويت؛ اللغة الفرنسية