أثر استخدام المدخل الجدلي التجريبي في العلوم على تنمية مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبد العال، إنجى إبراهيم سلامة؛ جاد الحق، نهلة عبد المعطي الصادق؛ يوسف، ليلي جمعة صالح. مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 123، ج. 4 (تموز 2020)، ص ص. 374-404، 31ص.
الموضوعات: الإدارة؛ الباحثون؛ التعليم؛ الطلاب؛ المدارس