أثر الأنموذج المعرفي في تحصيل مادة الجغرافية و الاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الرابع الأدبي
بواسطة: عقيل عبود فالح. المؤتمر العلمي الدولي بعنوان مقدمات و نتائج لإصلاح التربية و التعليم في العراق : كليات التربية أنموذجا و تحت شعار : الإصلاح التربوي رؤية مستقبلية في التعليم العالي (4 : 2016 : بغداد، العراق) مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 3، العدد الخاص بمؤتمر (2016)، ص ص. 523-556، 34ص.
الموضوعات: التحصيل الدراسي؛ التعليم الثانوي؛ الجغرافيا؛ ديالى؛ طرق التدريس