فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم المدمج في تنمية مهارات المواطنة الرقمية لدى الطالبات المعلمات برياض الأطفال
بواسطة: علي، بثينة بنت محمد حسين. بحوث و دراسات الطفولة. مج. 3، ع. 5 (حزيران 2021)، ص ص. 994-1041، 48ص.
الموضوعات: البرامج التعليمية؛ التعلم المدمج؛ الغرف الصفية؛ المواطنة الرقمية؛ رياض الأطفال