العلاقة بين الأسلوب المعرفي (التأملي-الاندفاعي) و التحصيل لدى طالبات معهد الفنون الجميلة للبنات في مادة النقد و التحليل
بواسطة: عنبر، ميسون عبد الله؛ سعدي، سهى. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 2، ع. 210 (2014)، ص ص. 239-264، 26ص.
الموضوعات: الأنماط المعرفية؛ الاندفاعية؛ التأمل؛ التحصيل الدراسي