فاعلية أنموذج فلاندرز المعرفي في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند طلاب الصف الأول متوسط
بواسطة: فؤاد داود سلمان. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع. ع. 41 (آب 2019)، ص ص. 189-203، 15ص.
الموضوعات: التعلم التفاعلي؛ الطلاب؛ الغرف الصفية؛ المدارس الإعدادية؛ علاقة الطالب بالمعلم