دراسة مقارنة لأثر استخدام ملف (E-portfolio) المعزز بالأنشطة الإثرائية و بالطريقة المتبعة في التقويم التكويني لدى طلاب كلية التربية البدنية و علوم الرياضة جامعة الموصل
بواسطة: الخياط، ضياء قاسم؛ فضاء زهير سلطان. الرافدين للعلوم الرياضية. مج. 23، ع. 71 (2020)، ص ص. 1-24، 24ص.
الموضوعات: التدريب الرياضي؛ التربية البدنية؛ الذكاءات المتعددة؛ المقررات الدراسية؛ علوم الرياضة