فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المعكوس في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الحادي عشر الإعدادي في مادة التاريخ و تنمية التفكير المستقبلي لديهم
بواسطة: كوفان نصر الدين أسعد؛ السليفاني، ستار جبار حاجي. مجلة العلوم الأساسية. مج. 6، ع. 10 (آب 2022)، ص ص. 99-129، 31ص.
الموضوعات: الإدراك المعرفي؛ التعليم المقلوب؛ التفكير؛ التفكير الناقد؛ المدارس الثانوية