العلاقة بين الذكاءات المتعددة وفق نموذج جاردنر و الذاكرة قصيرة المدي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: مصطفى، منال مصطفى السيد. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة. مج. 4، ع. 12 (تموز 2020)، ص ص. 141-164، 24ص.
الموضوعات: الذكاءات المتعددة؛ الطلاب؛ صعوبات التعلم