فاعلية أداة التفاعل في كتب الواقع المعزز في تنمية التحصيل الدراسي لدى طلاب شعبة الملابس الجاهزة بمدارس التعليم الثانوي الفني
بواسطة: أحمد، بسمة محمد جودة سيد؛ إبراهيم، وليد يوسف محمد؛ مي حسين أحمد. مجلة دراسات تربوية و اجتماعية. مج. 25، ع. 7 (2019)، ص ص. 115-186، 72ص.
الموضوعات: الاستدلال الإحصائي؛ التحصيل الدراسي؛ التعليم الثانوي؛ التعليم الفني؛ الفرضيات