La place des compétences transversales dans la formation des ingénieurs en Algeria
By: Jinnadi, Lidya; Bin Juwrnah, Muhammad; Gardelle, Linda. Les Cahiers du CREAD. Vol. 38, no. 4 (2022), pp.91-116, 26 p.
Subjects: Algeria; Engineers; Higher education; Interpersonal relations; Vocational education