Efficacité de la stratégie des classes inversées dans le développement de l'achèvement et de l'autorégulation de l'apprentissage auprès des étudiants de la faculté de pédagogie
By: al-Adl, Walid Subhi Abd al-Hamid. Fayoum University Journal of Education and Psychology. Vol. 15, no. 6 (Apr. 2021), pp.834-863, 30 p.
Subjects: Educational level; Flipped learning; French language; Self-organizing systems; Students