بحثتصفح
بحث متقدم

بحث متقدم

محددات البحث

محددات الوثيقة

العبارة
تقييد النتائج
التخصصات الرئيسية
نوع البيانات
اللغة
الدولة
المؤلفين / الأشخاص
المصدر
المؤسسة
الموضوعات

نتائج البحث

   (451 - 500 من 886)
مقالات

الكفايات اللازمة لتوظيف التكنولوجيا في عملية التعليم لدى معلمي التربية البدنية بمنطقة الباحة

بواسطة: الزهراني، عبد الرحمن بن مساعد عيدان. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 402-439، 38ص.

مقالات
9
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

التسويف الأكاديمي و علاقته بالتعلم المنظم ذاتيا المعتقدات المعرفية لدى طلبة المرحلة الجامعية

بواسطة: محمد، هاني سعيد حسن. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 367-401، 35ص.

مقالات
16
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

مستوى امتلاك معلمي العلوم في المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية للممارسات العلمية و الهندسية في ضوء الجيل القادم من معايير العلوم (NGSS)‎

بواسطة: الشياب، معن بن قاسم محمد. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 338-366، 29ص.

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

رغبة الالتحاق بمهنة تدريس التربية الفنية في المملكة بين الواقع و المأمول

بواسطة: آل قماش، قماش بن علي حسين. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص.

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة المنظم ذاتيا في تنمية التحصيل الدراسي و التنظيم الذاتي بمادة الفقه لدى طلاب المرحلة الثانوية

بواسطة: الغامدي، يوسف بن سعيد. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 279-311، 33ص.

مقالات

قدرة طالب التربية العملية المتدرب بجامعة بيشة على توجيه طلابه إلى ممارسة القيم التربوية

بواسطة: الشهراني، عبد الله بن فلاح بن محمد. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 253-278، 26ص.

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

تقييم مهارات أداء لغة الإشارة لدى معلمين الصم بمعاهد الأمل في المملكة العربية السعودية

بواسطة: عيسى، أحمد نبوي عبده. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 214-252، 39ص.

مقالات

تأثر الخصائص السيكومترية و البناء العاملي لمقياس تقييم كفاءة أداء أعضاء هيئة التدريس من وجهة نظر الطلاب في ظل متغير (الجنس و توقيت تطبيق المقياس)‎

بواسطة: المالكي، ذياب بن عايض. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 185-213، 29ص.

مقالات
4
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية الفصل المعكوس باستخدام تقنية التدوين المرئي في تنمية مهارات العمل التطوعي لدى طلاب جامعة بيشة و اتجاهاتهم نحوه

بواسطة: البيشي، عامر بن مترك سياف؛ السيد، محمد آدم أحمد. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 165-184، 20ص.

مقالات

العناصر المعمارية للحرم المكي كمصدر لاستلهام تصميم كرسي حدائق المسكن برؤية معاصرة

بواسطة: الحازمي، نجوى ناصر نصار. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 135-164، 30ص.

مقالات
10
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

واقع ممارسة معلمات الفيزياء بالمرحلة الثانوية لمعايير الجيل القادم

بواسطة: أبو عاذرة، سناء محمد ضيف الله. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 101-134، 34ص.

مقالات
4
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر برنامج تدريبي مستند إلى عادات العقل في تنمية التفكير الابتكاري و فهم طبيعة المسعى العلمي و الاتجاه نحو هذه العادات لدى الطلاب معلمي العلوم بجامعة أم القرى

بواسطة: المطرفي، غازي بن صلاح بن هليل. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 15-100، 86ص.

مقالات
4
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

درجة توافر متطلبات معيار التعليم و التعلم في برنامج الرياضيات بجامعة شقراء في ضوء معايير المركز الوطني للتقويم و الاعتماد الأكاديمي (NCAAA)‎

بواسطة: الشمري، سلمان بن حديد. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص.

مقالات
5
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استراتيجية (SWOM)‎ في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي في محافظة القنفذة

بواسطة: الزبيدي، محمد علي. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 394-430، 37ص.

مقالات
6
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

دور مناهج العلوم في تعزيز قيم المواطنة لدى طلاب المرحلة لابتدائية بالمملكة العربية السعودية لتحقيق أهداف رؤية 2030 من وجهة نظر معلمي العلوم

بواسطة: أبو الحمائل، أحمد بن عبد المجيد بن علي. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 368-393، 26ص.

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

معوقات توظيف الإنتاج الفني لطلاب قسم التربية الفنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس و الطلاب بجامعة أم القرى

بواسطة: الشاعر، عبد الله مشرف محمد. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 340-367، 28ص.

مقالات
3
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية برنامج تعليمي مقترح قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تحصيل المفاهيم العلمية و تنمية مهارات الاستقصاء العلمي و الاستقلال المعرفي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مادة العلوم

بواسطة: الخالدي، عادي بن كريم عادي. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 313-339، 27ص.

مقالات
20
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر التعلم الرقمي باستخدام الأجهزة الذكية على التحصيل العلمي للطلاب في مقرر الوسائل التعليمية و اتجاههم نحو استخدام الأجهزة الذكية في التعلم و التعليم

بواسطة: ألطف، إياد عبد العزيز حسن. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 281-312، 32ص.

مقالات
3
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استخدام hستراتيجية مكارثي (4MAT)‎ لتدريس العلوم في تصويب التصورات البديلة و تنمية التفكير التأملي و القيم العلمية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط

بواسطة: العصيمي، خالد بن حمود بن محمد. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 219-280، 62ص.

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

واقع الإشراف العلمي على طلبة الدراسات العليا : تخصص تعليم الرياضيات بجامعة أم القرى

بواسطة: الحربي، إبراهيم بن سليم رزيق. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 189-218، 30ص.

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية التحصيل المعرفي لدى طالبات مقرر طرق تدريس التربية الفنية بجامعة أم القرى \

بواسطة: الغامدي، فاطمة بنت علي بن عبد الله. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 157-188، 32ص.

مقالات

استخدام النماذج الإلكترونية لتحكيم الخطط العلمية المقدمة من طلبة الدراسات العليا بقسم التربية الفنية في جامعة أم القرى

بواسطة: الحربي، سهيل بن سالم سلمان. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 134-156، 23ص.

مقالات

واقع الممارسات التطبيقية لمعايير و مؤشرات الاعتماد الأكاديمي لهيئة MSCHE في برامج الدراسات العليا التربوية بجامعة الملك خالد باستخدام نموذج القرارات

بواسطة: آل كاسي، عبد الله علي معيض؛ حويحي، محمد أحمد غريب السيد. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 82-138، 57ص.

مقالات
7
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر برنامج إثرائي قائم على مشروع (1652 SFAA)‎ في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة و فهم طبيعة العلم لدى طلاب العلوم المتفوقين بجامعة أم القرى

بواسطة: المطرفي، غازي بن صلاح بن هليل. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 15-81، 67ص.

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

التدوير الوظيفي و علاقته بالتطوير الإداري لدى قائدات مدارس التعليم العام بمدينة الطائف

بواسطة: فرج، شدى بنت إبراهيم بن حسين؛ الثبيتي، أسماء عوض الله. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 339-370، 32ص.

مقالات

درجة ممارسة قادة المدارس في منطقة الجوف لأبعاد القيادة التحويلية في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين و المعلمات

بواسطة: الرويشد، فيصل مد الله علي. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 280-308، 29ص.

مقالات

درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة جرش لقيادة التغيير من وجهة نظر المعلمين و سبل تطويرها \

بواسطة: مقابلة، منصور أحمد حسين. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 183-209، 27ص.

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

تقويم برنامج التعليم الابتدائي بكلية التربية في جامعة بيشة تخصص الدراسات الإسلامية في ضوء مهارات العمل التطوعي

بواسطة: الأكلبي، مفلح دخيل مفلح. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 122-157، 36ص.

مقالات

فاعليات الأنا و علاقتها بتصنيف الذات و المواطنة لدى طالبات جامعة أم القرى بمكة المكرمة

بواسطة: اللحياني، مريم بنت حميد أحمد. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 88-121، 34ص.

مقالات

درجة إسهام نموذج التعلم التوليدي في تنمية بعض المهارات المعرفية لدى الطلاب من وجهة نظر معلمي و مشرفي العلوم بمحافظة القنفذة

بواسطة: الزبيدي، محمد علي. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 58-87، 30ص.

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية برنامج قائم على الخرائط الذهنية لتحسين الفهم القرائي و الاتجاهات نحو القراءة لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم القراءة

بواسطة: الحارثي، صبحي بن سعيد عويض. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 13-57، 45ص.

مقالات

أثر التفاعل بين نموذج توافقية المخ و نمط التفكير المعرفي (التباعدي التقاربي)‎ في تنمية أبعاد البنية المعرفية و مهارات–حل المشكلات الفقهية لدى طلاب المرحلة الثانوية

بواسطة: العتيبي، نايف بن عضيب فالح العصيمي. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 235-279، 45ص.

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

التفكير الأخلاقي و علاقته بالمواطنة و أبعادها لدى طالبات جامعة أم القرى

بواسطة: العتيبي، سميرة محارب. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 210-234، 25ص.

مقالات

الضغوط النفسية لدى أمهات التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة و علاقتها بكل من السلوك العدواني و الانسحاب لدى أبنائهم

بواسطة: اللقاني، جيهان فريد صابر. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 243-282، 40ص.

مقالات

دور التفكير الإيجابي و الالتزام الديني في الوعي بالاتجاه نحو الإرهاب لدى عينة من الشباب السعودي بمحافظة جدة

بواسطة: خليفة، فاطمة خليفة السيد. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 220-242، 23ص.

مقالات

التسويف الأكاديمي و النمو المعرفي و العلاقة بينهما لدى طلاب جامعة أم القرى بمكة المكرمة

بواسطة: باجابر، عادل بن عبد الله بن علي. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 122-148، 27ص.

مقالات

مستوى تضمين مفاهيم التربية على السلام في كتب "لغتي" للصفوف الأولية بالمملكة العربية السعودية

بواسطة: الحربي، صالح بن رجاء بن عويمر. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 89-121، 33ص.

مقالات

تقويم أدوار مناهج التعليم في تعزيز مقومات الأمن الفكري و قيم المواطنة لدى الشباب السعودي لمواجهة التطرف و الإرهاب

بواسطة: أبو الحمائل، أحمد بن عبد المجيد بن علي. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 26-88، 63ص.

مقالات

واقع التعلم المدمج في تدريس العلوم في التعليم العام من وجهة نظر معلمي العلوم بمحافظة شقراء

بواسطة: الحماد، خالد بن سليمان. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 1-25، 25ص.

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استخدام استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية تريز (TRIZ)‎ في تدريس مقرر التربية البيئة على تنمية الوعي و الاتجاه نحو القضايا البيئية لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك خالد

بواسطة: آل فرحان، إبراهيم أحمد إبراهيم. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 283-333، 51ص.

مقالات

دور الذكاء الوجداني و أساليب حل الخلافات الزوجية في التنبؤ بالتوافق الزواجي لدى عينة من الزوجات السعوديات

بواسطة: الزهراني، شروق غرم الله. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 283-305، 23ص.

مقالات

مهارات حل المسائل اللفظية الرياضية لدى طلاب المرحلة المتوسطة و علاقتها بالفهم القرائي و انقرائية مسائل كتب الرياضيات

بواسطة: الشهراني، سعيد بن فنيس علي؛ قعشوش، علي علي محمد. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 149-219، 71ص.

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

مستوى الكفاءة الذاتية لدى طلاب و طالبات قسم التربية الخاصة بجامعة أم القرى \

بواسطة: الحويطي، محمد مثري. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 159-182، 24ص.

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي على تنمية التحصيل الفوري و المرجأ و التواصل الرياضي لدى طالبات المرحلة الابتدائية \

بواسطة: السعيدي، حنان أحمد يحيى. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 309-338، 30ص.

مقالات

أثر نعليم اللغة الأجنبية في تعلم اللغة العربية و تعليمها في مرحلة الطفولة : دراسة لسانية نفسية تطبيقية

بواسطة: العناتي، وليد أحمد. مجلة جامعة أم القرى لعلوم اللغات و آدابها. ع. 23 (آذار 2019)، ص ص. 161-201، 41ص.

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

علاقة المطالع بالمقاصد في القصيدة المادحة عند ابن زيدون : دراسة أدبية

بواسطة: العقيلي، فوزية عبد الله. مجلة جامعة أم القرى لعلوم اللغات و آدابها. ع. 23 (آذار 2019)، ص ص. 203-290، 88ص.

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

التحليل النقدي للخطاب و نقاده : روث بريز

بواسطة: الملاخ، امحمد. مجلة جامعة أم القرى لعلوم اللغات و آدابها. ع. 23 (آذار 2019)، ص.

مقالات

بلاغة المفردة القرآنية عند الإلمام البسيلي في كتابه (نكت و تنبيهات في تفسير القرآن المجيد)‎ : عرضا و دراسة

بواسطة: الصبحي، محمد بن راشد حمد. مجلة جامعة أم القرى لعلوم اللغات و آدابها. ع. 23 (آذار 2019)، ص ص. 13-56، 44ص.

مقالات

التحليل النحوي لتركيب (أي)‎ وصلة النداء

بواسطة: أبو هولا، رياض رزق الله منصور؛ الحسن، أحمد حسن إسماعيل. مجلة جامعة أم القرى لعلوم اللغات و آدابها. ع. 23 (آذار 2019)، ص ص. 57-111، 55ص.

مقالات

ابن الفخار : محمد بن الحسن الحضرمي المالقي (ت539ه)‎ : حياته و ما تبقى من شعره و نثره : جمع و توثيق و دراسة

بواسطة: الباجلاني، آزاد محمد كريم. مجلة جامعة أم القرى لعلوم اللغات و آدابها. ع. 23 (آذار 2019)، ص ص. 115-160، 46ص.

© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.