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العلوم التربوية
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تكنولوجيا التعليم
(14)
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
(3)
نوع البيانات
مقالات
(60)
اللغة
الفرنسية
(56)
الإنجليزية
(4)
الدولة
المغرب
(60)
المصدر
Massalek Atarbiya Wa Atakwine
(60)
المؤسسة
المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة درعة تافيلالت المغرب :
(60)
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مقالات
Enseigner les genres littéraires par le biais des supports iconographiques
By: Jadal, Rashid. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 6, no. 1 (Special issue) (2023), pp.163-183, 21 p.
مقالات
La BD : un support iconographique pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères
By: Makan, Abd Al-Latif. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 6, no. 1 (Special issue) (2023), pp.158-162, 5 p.
مقالات
La bande dessinée comme support didactique dans l’enseignement apprentissage du français au Maroc
By: al-Ouesdadi, Nadiyah; Rushdi, Sarah. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 6, no. 1 (Special issue) (2023), pp.146-157, 12 p.
مقالات
L’image dans les manuels scolaires au Maroc : moyen pédagogique ou source de stéréotypes
By: Oussikoum, Amal. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 6, no. 1 (Special issue) (2023), pp.131-145, 15 p.
مقالات
L’image et les représentations interculturelles en classe du français langue étrangère : cas du cycle secondaire collegial
By: Amrawi, Lubna. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 6, no. 1 (Special issue) (2023), pp.117-130, 14 p.
مقالات
Quelle image pour quel texte et quel texte pour quelle image ?
By: Bin Mawlud, Hasanah. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 6, no. 1 (Special issue) (2023), pp.104-116, 13 p.
مقالات
De l’image à l’imagination : comment l’image peut-elle éduquer
By: Zahi, Farid. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 6, no. 1 (Special issue) (2023), pp.96-103, 8 p.
مقالات
L’image entre le manuel scolaire et les pratiques enseignantes au cycle collégial marocain
By: al-Zuhayr, Muhammad. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 6, no. 1 (Special issue) (2023), pp.81-95, 15 p.
مقالات
L’image au coeur de l’ingénierie éducative : cas de la didactique des langues
By: al-Murra, Muhammad. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 6, no. 1 (Special issue) (2023), pp.68-80, 13 p.
مقالات
Du texte littéraire à l’image numérique dans une classe de français au cycle secondaire : le cas du Booktube
By: al-Hajubi, Yasin. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 6, no. 1 (Special issue) (2023), pp.59-67, 9 p.
مقالات
Innovation pédagogique : les apports de la culture et de l’art
By: Ameur, Cherqui. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 6, no. 1 (Special issue) (2023), pp.53-58, 6 p.
مقالات
La communication iconographique et l’innovation pédagogique : l’image numérique en question
By: Kich, Abd al-Rahman. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 6, no. 1 (Special issue) (2023), pp.46-52, 7 p.
مقالات
Le théâtre-image au service des apprenants en difficultés langagières, cas du français langue étrangère au cycle secondaire
By: Boughaz, Abd al-Latif. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 6, no. 1 (Special issue) (2023), pp.31-45, 15 p.
مقالات
Images trompeuses, images tournées & détournées
By: Renner, Beate E.. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 6, no. 1 (Special issue) (2023), pp.20-30, 11 p.
مقالات
L’image dans les pratiques enseignantes en classes de sciences
By: Shaybah, Abd Allah; al-Bu Zaydi, Rashid al-Duraysi. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 6, no. 1 (Special issue) (2023), pp.10-19, 10 p.
مقالات
L’éducation au patrimoine culturel marocain à travers l’image dans les manuels scolaires du cycle primaire
By: Kich, Abd al-Latif. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 6, no. 1 (Special issue) (2023), pp.1-9, 9 p.
مقالات
Stratégies d’identification des mots en langue Arabe par des bons lecteurs et des faibles lecteurs Marocains arabophones scolarisés au cycle primaire
By: Bin Isa, Badda; al-Azmi, Jamal; al-Madi, Yusuf. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 5, no. 2 (2022), pp.25-32, 8 p.
مقالات
Les technologies éducatives en classe de FLE : quel acheminement vers l’action ?
By: Mustadi, Mustafa. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 5, no. 2 (2022), pp.15-24, 10 p.
مقالات
Evaluation de la formation des enseignants au sein du CRMEF de Draa Tafilalet : état des lieux et perspectives
By: Kaysh, Abd al-Latif; Shuaybah, Abd Allah. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 5, no. 2 (2022), pp.1-14, 14 p.
مقالات
Aperçu sur la conception et l’interprétation des énoncés relatifs au concept de l’hérédité liée au sexe à travers les épreuves du baccalauréat
By: al-Husni, Ibrahim; Shaybah, Abd Allah. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 5, no. 1 (2022), pp.1-15, 15 p.
مقالات
De l’évaluation classique à l’évaluation digitale : apports et contraintes . cas de crmef de Taza
By: Mazuaq, Abd al-Razzaq; Rihali, Muhammad; Afri, Yusuf…[et al.]. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 5, no. 1 (2022), pp.1-8, 8 p.
مقالات
L'introduction du nombre π dans l'enseignement primaire et secondaire au Maroc : une analyse institutionnelle des manuels scolaires
By: Bettioui, Bani Yunus; BaMuhammad, Muhammad; al-Dhahabi, Muhammad…[et al.]. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 4, no. 2 (2021), pp.1-10, 10 p.
مقالات
La gestion du changement du mode d’enseignement au Maroc pendant la crise COVID-19 pour assurer la qualité des apprentissages
By: Talib, Rashid; al-Fish, Bu Arafah. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 4, no. 2 (2021), pp.34-45, 12 p.
مقالات
Gestion des risques en activites physiques et sport
By: Afri, Yusuf. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 4, no. 2 (2021), pp.21-33, 13 p.
مقالات
L’expérience esthétique : levier de l’éducationdu regard et aide aux apprentissages scolaires
By: al-Alawi, Idris. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 4, no. 2 (2021), pp.11-20, 10 p.
مقالات
Distance et médiation en classe de langue-culture étrangère : Cas d’une classe du FLE au cycle primaire marocain
By: Bassam, Mubarak. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 4, no. 1 (2021), pp.40-48, 9 p.
مقالات
L'utilisation des TIC (technologies de l'information et de la communication) dans l'enseignement et l’apprentissage : avantages, défis et problèmes
By: Najjari, Zakariyya. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 4, no. 1 (2021), pp.30-39, 10 p.
مقالات
Gender representation in Moroccan public primary school textbooks
By: Abd al-Salam, Abd al-Rahim Ait. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 4, no. 1 (2021), pp.21-29, 9 p.
مقالات
Innovation en éducation et enseignement des mathématiques au lycée marocain
By: Nachit, Brahim; Bettioui, Bani Yunus; Sabaa, Muhammad…[et al.]. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 4, no. 1 (2021), pp.9-20, 12 p.
مقالات
TICE et innovation des pratiques enseignantes
By: Aarab, Kawthar. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 4, no. 1 (2021), pp.1-8, 8 p.
مقالات
Education au développement durable par la pédagogie de projet : cas de l'Ecole nationale supérieure d'Electricité et de Mécanique–Maroc
By: Mihrizi, Hasna. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 3, no. 2 (2020), pp.36-50, 15 p.
مقالات
L’enseignement apprentissage du lexique au cycle secondaire. Etude sur : le vocabulaire et l’erreur lexicale dans les productions écrites des élèves du cycle secondaire marocain (Cas des lycée : Almajd et Hoummane Elfatouaki, Mrirt)
By: Zaklani, Mustafa. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 3, no. 2 (2020), pp.24-49, 26 p.
مقالات
La notion de la communication en milieu scolaire : le rôle de l’enseignant
By: al-Jai, Karimah. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 3, no. 2 (2020), pp.14-23, 10 p.
مقالات
Les enjeux de la réforme éducative dans la promotion du capital humain et le défi de la gouvernance
By: Talib, Rashid. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 3, no. 2 (2020), pp.1-13, 13 p.
مقالات
Les enjeux éducatifs de l’innovation
By: al-Mahjub, Maluki. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 3, no. 1 (2020), pp.12-17, 6 p.
مقالات
La gestion de la classe au coeur de l’éthique professionnelle
By: Ibn Mubarak, Said. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 3, no. 1 (2020), pp.1-11, 11 p.
مقالات
Violence en milieu universitaire : prise en charge et réponse éducative
By: Bouklah, Muhammad. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 2, no. 2 (2019), pp.98-105, 8 p.
مقالات
Investigating the role of educational leadership practices in promoting quality assurance in higher education
By: Akassri, Khawlah; Azimi, Karimah. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 2, no. 2 (2019), pp.80-97, 18 p.
مقالات
L’évaluation certificative en FLE entre textes officiels et pratiques de terrain : cas de l’épreuve certificative de la fin du cycle primaire dans l’académie régionale Souss-Massa
By: al-Mahdi, Adil; Bukhash, Muhammad. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 2, no. 2 (2019), pp.63-79, 17 p.
مقالات
L’innovation pédagogique à l’ère du numérique dans une classe de FLE : cas d’une activité de langue dans l’enseignement secondaire
By: Rushdi, Sarah; Elouesdadi, Nadiyah. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 2, no. 2 (2019), pp.55-62, 8 p.
مقالات
L’usage des exercices interactifs dans l’évaluation des apprentissages en SVT : quel impact ?
By: Shibaybi, Aminah; Shaiba, Abd Allah. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 2, no. 2 (2019), pp.48-54, 7 p.
مقالات
Alternative assessment and English Language teaching and learning in Morocco : high school teachers’ perceptions and favourite methods and techniques
By: Babni, Abd al-Rahman. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 2, no. 2 (2019), pp.38-47, 10 p.
مقالات
Les enjeux de la remédiation en classe de langue : pistes de réflexion et d’action
By: Tamim, Adil. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 2, no. 2 (2019), pp.30-37, 8 p.
مقالات
Apprentissage de la stéréochimie : raisonnements et difficultés
By: Faska, Z.; Majidi, L.. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 2, no. 2 (2019), pp.17-29, 13 p.
مقالات
La technique de la classe inversée : mise en œuvre de deux leçons hétérogènes dans une classe à double niveaux
By: al-Bu Zaydi, Rashid al-Duraysi; Shaybah, Abd Allah; Ennadifi, Abd al-Samad…[et al.]. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 2, no. 2 (2019), pp.1-16, 16 p.
مقالات
La technologie éducative et handicap dans l’enseignement supérieur au Maroc : cas de L’université Med V
By: Boumaghzel, S.; Hafizi Alawi, M. I.. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 2, no. 1 (2019), pp.91-94, 4 p.
مقالات
La résolution de problèmes du champ conceptuel additif : étude exploratoire à l’école primaire au Maroc en contexte plurilingue
By: Boumoudjou, Muhammad; Regnier, Jean Claude. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 2, no. 1 (2019), pp.65-90, 26 p.
مقالات
Interrogations de la situation actuelle de la stratégie numérique nationale : cas de l’intégration des TICE dans l’enseignement des sciences de la vie et de la terre au secondaire
By: Shakib, A.; Sayyad, A.; Talibi, M.. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 2, no. 1 (2019), pp.51-64, 14 p.
مقالات
L’apport de l’encadrement et de la formation en ligne aux enseignant (E) s du primaire
By: Munqadi, Yunus. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 2, no. 1 (2019), pp.48-50, 3 p.
مقالات
La classe inversée comme approche pédagogique en formation des futurs enseignants
By: Bouklah, Muhammad. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 2, no. 1 (2019), pp.39-47, 9 p.
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