بحثتصفح
بحث متقدم

بحث متقدم

محددات البحث

محددات الوثيقة

العبارة
تقييد النتائج
التخصصات الرئيسية
نوع البيانات
اللغة
الدولة
المؤلفين / الأشخاص
المصدر
المؤسسة
الموضوعات

نتائج البحث

   (1051 - 1100 من 1623)
مقالات
3
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر الضغوط النفسية في الكف المناعي العصبي المكتسب

بواسطة: عدوان، يوسف؛ أحمان، لبنى. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. ع. 9 (كانون الأول 2012)، ص ص. 189-204، 16ص.

الموضوعات: التعليم؛ الطلاب؛ علم النفس التطبيقي؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

مقالات

نحو محاولة الكشف عن القيم و الوسائط الناقلة لها، عبر نصوص كتاب القراءة للسنة الخامسة إبتدائي : دراسة تحليلية

بواسطة: ميزاب، ناصر. دراسات نفسية و تربوية. ع. 9 (كانون الأول 2012)، ص ص. 211-232، 22ص.

الموضوعات: التعليم؛ الطلاب؛ علم النفس التطبيقي؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

مقالات
7
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر بعض العوامل الأسرية و الاجتماعية و الاقتصادية كمحددات للدافعية للتعلم لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط

بواسطة: جناد، عبد الوهاب. دراسات نفسية و تربوية. ع. 9 (كانون الأول 2012)، ص ص. 149-174، 26ص.

الموضوعات: التعليم؛ الطلاب؛ علم النفس التطبيقي؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

تكوين المدرسين أثناء الخدمة بين ضرورات التكوين و الدافعية للتدريس

بواسطة: قندوز، أحمد؛ طبشي، بلخير. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. ع. 9 (كانون الأول 2012)، ص ص. 25-36، 12ص.

الموضوعات: التعليم؛ الطلاب؛ المعلمون؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

مقالات
4
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

قراءات نظرية حول إشكالية علاقة القراءة بالوعي الفونولوجي

بواسطة: حشاني، سعاد. دراسات نفسية و تربوية. ع. 9 (كانون الأول 2012)، ص ص. 89-100، 12ص.

الموضوعات: الطلاب؛ علم النفس التطبيقي؛ التعليم؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

رسائل جامعية

فاعلية برنامج ما وراء المعرفة في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي و الاستبصاري و الوعي بعملياتهما لدى طالبات المرحلة الثانوية في مملكة البحرين

بواسطة : الربيعة، سهام إبراهيم محمد. دكتوراه؛ جامعة الخليج العربي؛ 2012

الموضوعات: الإبداع؛ الطلاب؛ الفهم؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

رسائل جامعية

أثر استراتيجية الاكتشاف الموجه و الاكتشاف غير الموجة في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في مادة الكيمياء و اتجاهاتهم نحوها

بواسطة : حسان محمد عز الدين. ماجستير؛ جامعة الشرق الأوسط؛ 2012

الموضوعات: الطلاب؛ المدارس الابتدائية؛ الكيمياء؛ الوسائل التعليمية؛ طرق التدريس

فصل كتاب جامعي

نشأة التفكير الإسلامي و خصوصية العلوم الإسلامية المبكرة

بواسطة: غنيمات، مصطفى عبد القادر. المعهد العالمي للفكر الإسلامي،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 127-162، 36ص.

الموضوعات: أصول الفقه الإسلامي؛ الإسلام؛ التفكير؛ الفكر الإسلامي؛ القرآن الكريم

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

دور المسرح الجامعي في تطوير مواهب الطلبة : المسرح الشعري أنموذجا

بواسطة: البياتي، شوكت عبد الكريم مهدي. مجلة مركز دراسات الكوفة. مج. 1، ع. 27 (2012)، ص ص. 263-282، 20ص.

الموضوعات: التعليم؛ الطلاب؛ المدارس؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

فصل كتاب جامعي

تعديل السلوك المعرفي.

جامعة القدس المفتوحة،؛ ص ص. 299-330، 32ص.

الموضوعات: التفكير؛ العواطف؛ تعديل السلوك

كتاب

حتى لا تذبل قيمنا

بواسطة: الرشيد، محمد بن أحمد بن محمد. العبيكان للنشر،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 1-240، 240ص.

الموضوعات: الأخلاق الإسلامية

كتاب
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

المنهج : معرفة المعرفة : أنثروبولوجيا المعرفة : الجزء الثالث

بواسطة: موران، إدغار؛ شحيد، جمال؛ أبو ناضر، موريس. المنظمة العربية للترجمة،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 1-368، 368ص.

الموضوعات: الأنثروبولوجيا؛ التفكير؛ العقل؛ الفلسفة؛ المعرفة

فصل كتاب

التقدم في التعليم العالي : دراسة عن التعلم كما مثلته واصفات المستوى

بواسطة: مون، جيني. تعزيز التدريس في التعليم العالي : مقاربات جديدة لتحسين تعلم الطلاب. العبيكان للنشر،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 199-211، 13ص.

الموضوعات: التعليم العالي؛ التغيير التربوي؛ الجامعات؛ الطلاب؛ المناهج

فصل كتاب

بحوث السياسة و القرارات السياسية

بواسطة: جون، إدوارد ب. سانت. التمويل الحكومي للتعليم العالي : سياقات متغيرة و أسس منطقية جديدة. العبيكان للنشر،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 333-363، 31ص.

الموضوعات: العلوم السياسية؛ الاقتصاد؛ التعليم؛ التعليم العالي؛ العدالة

كتاب

منظور فيجوتسكي : تتبع تطبيقي تاريخي-اجتماعي لعمليات التعلم و النمو الإنساني

بواسطة: وينك، جوان؛ بتني، لي آن جي.؛ الحمادي، ناصر بن محمد. العبيكان للنشر،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 1-324، 324ص.

الموضوعات: التعلم؛ التفكير؛ السلوك؛ طرق التدريس؛ علم النفس الاجتماعي

مقالات
42
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

مدى توافر بعض مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية بمدينتي صنعاء و تعز

بواسطة: الحدابي، داود عبد الملك يحيى؛ الأشول، ألطاف أحمد محمد توفيق. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 3، ع. 5 (2012)، ص ص. 1-26، 26ص.

الموضوعات: الإبداع؛ الطلاب؛ الموهوبون؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

مفارقات الفلسفة و الديمقراطية

بواسطة: أفاية، محمد نور الدين. المستقبل العربي. مج. 35، ع. 405 (تشرين الثاني 2012)، ص ص. 91-110، 20ص.

الموضوعات: الحرية؛ العلوم الإنسانية؛ العلوم السياسية؛ القانون الدستوري؛ المحاكم

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

التعلم من منظورات معرفية

بواسطة: الخيري، أروة محمد ربيع. مجلة الآداب. ع. 101 (2012)، ص ص. 668-689، 22ص.

الموضوعات: التعليم؛ الطلاب؛ التعلم؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

مقالات
4
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية برنامج تدريبي لما وراء الذاكرة في تنمية القدرة على التذكر

بواسطة: المحسن، سلامة عقيل سلامة؛ الغرايبة، أحمد محمد عوض. مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. ع. 25 (أيلول 2012)، ص ص. 1-37، 37ص.

الموضوعات: التعليم؛ الطلاب؛ المدارس؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

مقالات

الإدراك : مفاهيمه و متطلباته

بواسطة: الفارسي، عبد الله كريم. العدل. مج. 14، ع. 36 (آب 2012)، ص ص. 274-288، 15ص.

الموضوعات: العواطف؛ المعرفة؛ علم النفس؛ علم النفس التجريبي؛ علم النفس التربوي

مقالات

عـلاقة تقدير الذات بالدافعية للإنجاز لدى التلاميذ ذوي النقص السمعي و فقدانه المدمجين في الأقسام العادية : دراسة وصفية مقارنة

بواسطة: غربي، عبد الناصر. دراسات في علم الأرطوفونيا و علم النفس العصبي. ع. 2 (تموز 2012)، ص ص. 47-102، 56ص.

الموضوعات: الطلاب؛ علم النفس التطبيقي؛ التعليم؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

مقالات

أثر برنامج تدريبي قائم على عادات العقل في تنمية مهارات ما وراء المعرفية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي

بواسطة: الجيزاني، محمد كاظم جاسم؛ وارد، شفاء حسين. مجلة أبحاث ميسان. مج. 9، ع. 17 (2012)، ص ص. 46-114، 69ص.

الموضوعات: العراق؛ ما وراء المعرفة؛ التعليم؛ التفكير

مقالات

ملاحظات حول المنهج التحليلي

بواسطة: بحري، علي. الباحث. ع. 6 (كانون الثاني / حزيران 2012)، ص ص. 260-297، 38ص.

الموضوعات: التفكير؛ الذكاء؛ المعرفة؛ الفلاسفة؛ الفلسفة

أوراق مؤتمرات

برنامج التفكير كورت (CORTI)‎ و تنمية ما وراء المعرفة لدى طالبات رياض الأطفال بكلية التربية بجامعة أسيوط في ظل التحديات المعاصرة للمنهج الجديد : حقي ألعب، أتعلم و أبتكر

بواسطة: دعاء محمد مصطفى. المؤتمر العلمي حول تربية الطفل العربي في عصر العولمة : تحديات و تطلعات (5 : 2014 : جامعة جرش، الأردن) جرش : للبحوث و الدراسات. مج. 14، ع. 2 (حزيران 2012)، ص ص. 517-542، 26ص.

الموضوعات: المعلمون الطلاب؛ مصر؛ التدريب؛ التعليم العالي؛ التفكير

عرض كتاب

عرض كتاب : التفكير في التفكير : أي نوع من المحادثة هي الفلسفة ؟

بواسطة: ملكاوي، أسماء حسين محمد. إسلامية المعرفة. مج. 18، ع. 69 (حزيران 2012)، ص ص. 213-213، 1ص.

الموضوعات: مراجعات الكتب؛ التفكير؛ الفلسفة

مقالات
5
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

الفرق بين إدراك المعلمين لمستوى كفايتهم الذاتية في تنمية الإبداع لدى طلبتهم و إدراك طلبتهم لها

بواسطة: الطوالبة، عائشة حسين علي. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 8، ع. 2 (2012)، ص ص. 119-130، 12ص.

الموضوعات: الإبداع؛ التعليم؛ الزرقاء؛ التفكير

مقالات
4
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

اضطراب الشخصية الوسواسية-القسرية لدى طلبة الجامعة على وفق أنموذج العوامل الخمسة

بواسطة: الجاف، رشدي علي ميرزه؛ علي، دياري محمد ولي. مجلة الآداب. ع. 100 (2012)، ص ص. 656-716، 61ص.

الموضوعات: التعليم؛ الطلاب؛ الجامعات؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

مقالات

المهارات الحياتية مهمة تربوية

بواسطة: الحامدي، محمد. مجلة الجامعة المغاربية. مج. 6، ع. 11 (2012)، ص ص. 88-114، 27ص.

الموضوعات: الطلاب؛ علم النفس التطبيقي؛ التعليم؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

مقالات

تعليم التفكير : رؤية مستقبلية لتجويد التعليم

بواسطة: باحمي، الصغير عبد القادر. مجلة الجامعة المغاربية. مج. 6، ع. 11 (2012)، ص ص. 66-87، 22ص.

الموضوعات: التعليم؛ التغيير التربوي؛ التفكير؛ ضمان الجودة

مقالات

أثر أسلوب التعضيد في خفض القلق من الحضور لدى طلاب المرحلة المتوسطة

بواسطة: التميمي، محمود كاظم محمود؛ هاشم جميل إبراهيم. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 11، ع. 4 (حزيران 2012)، ص ص. 63-100، 38ص.

الموضوعات: التعليم؛ الطلاب؛ علم النفس التطبيقي؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استخدام برنامج تدريبي مستند إلى نظرية الحل الإبداعي للمشكلات (تريز)‎ في تنمية التفكير الرياضي و التفكير الناقد لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن

بواسطة: أبو جادو، صالح محمد علي؛ عشا، إنتصار خليل؛ العبسي، محمد مصطفى محمد. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 9، ع. 2 (حزيران 2012)، ص ص. 203-226، 24ص.

الموضوعات: الأردن؛ الإبداع؛ التعليم؛ التفكير؛ الجوانب النفسية

مقالات

نقد جون ديوي لأشكال المنطق : (أرسطو، مل، رسل)‎ أنموذجا

بواسطة: نبراس زكي جليل. مجلة دراسات تاريخية. ع. 12 (2012)، ص ص. 225-238، 14ص.

الموضوعات: التفكير؛ الذكاء؛ الفلسفة؛ المعرفة؛ علم النفس

مقالات
4
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

مستويات مهارات التفكير الرياضي لدى طلبة تخصص معلم صف بالجامعة الهاشمية و علاقتها بتحصيل الطلبة في الرياضيات

بواسطة: برهم، أريج عصام إبراهيم؛ الخطيب، محمد أحمد حامد. المجلة التربوية. مج. 26، ع. 103 (حزيران 2012)، ص.

الموضوعات: التدريس؛ الجامعات؛ الطلاب؛ المعلمون؛ طرق التدريس

أوراق مؤتمرات

مستويات التفكير لدى تلميذات الصف الأول الابتدائي

بواسطة: صوالحة، محمد أحمد الصالح؛ الرويلي، مسيرة ثاني الهرير. المؤتمر العلمي حول تربية الطفل العربي في عصر العولمة : تحديات و تطلعات (5 : 2014 : جامعة جرش، الأردن) جرش : للبحوث و الدراسات. مج. 14، ع. 2 (حزيران 2012)، ص ص. 227-247، 21ص.

الموضوعات: الطلاب؛ المدارس الابتدائية؛ التعليم؛ التفكير؛ الذكاء

مقالات
5
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

مقارنة بين أثر التعزيز الروحي و التقليدي الفوري و الآجل في السلوك

بواسطة: الطوالبة، عائشة حسين علي. مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. ع. 24 (حزيران 2012)، ص ص. 99-142، 44ص.

الموضوعات: التعليم؛ الجنس؛ الطلاب؛ العدالة؛ علم النفس التربوي

مقالات

التفكير و الإبداع

بواسطة: الأرناؤوط، عبد اللطيف. الموقف الأدبي. مج. 41، ع. 493 (أيار 2012)، ص ص. 56-68، 13ص.

الموضوعات: الإبداع؛ التفكير؛ الفلسفة

مقالات
32
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أساليب التفكير الشائعة في ضوء نظرية حكومة الذات العقلية لدى طلبة الجامعات الأردنية

بواسطة: نوفل، محمد بكر محمد؛ أبو عواد، فريال محمد عثمان. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية. مج. 26، ع. 5 (2012)، ص ص. 1217-1257، 41ص.

الموضوعات: الأردن؛ التفكير؛ الجامعات؛ الذات؛ الطلاب

مقالات
3
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

خصائص التعبير الفني في رسوم أطفال الرياض و علاقتها بمتغير الذكاء

بواسطة: النداوي، هيلا عبد الشهيد مصطفى. الأكاديمي. ع. 62 (نيسان 2012)، ص ص. 202-227، 26ص.

الموضوعات: الآباء؛ الأطفال؛ التعليم؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

مقالات
55
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر برنامج (كوستا و كاليك)‎ في تنمية التفكير الإبداعي باستخدام عادات العقل لدى طلبة المرحلة الثالثة في كلية التربية الرياضية

بواسطة: الخفاجي، حيدر عبد الرضا طراد. مجلة علوم التربية الرياضية. مج. 5، ع. 1 (آذار 2012)، ص ص. 225-264، 40ص.

الموضوعات: علم النفس؛ علم النفس التربوي؛ التفكير؛ التفكير الإبداعي؛ طرق التدريس

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

البيان و الاستبيان الدلالي في فقه اجتماع علي الوردي

بواسطة: الناهي، هيثم غالب. إضافات : المجلة العربية لعلم الاجتماع. ع. 17-18 (كانون الأول / آذار 2012)، ص ص. 76-88، 13ص.

الموضوعات: الأحوال الاجتماعية؛ التأثير الاجتماعي؛ رأس المال الاجتماعي؛ علم الاجتماع؛ علماء الاجتماع

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر أسلوب حل المشكلات في تنمية القدرات الإبداعية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي

بواسطة: البكر، رشيد بن النوري. مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. ع. 23 (آذار 2012)، ص ص. 59-84، 26ص.

الموضوعات: التعليم؛ الطلاب؛ الإبداع؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

مقالات

برنامج علاجي مقترح : تنمية المكتسبات الأولية و رفع مستوى القراءة و الكتابة لدى التلاميذ المعسرين قرائيا و كتابيا

بواسطة: تغليت، صلاح الدين. دراسات في علم الأرطوفونيا و علم النفس العصبي. ع. 1 (كانون الثاني 2012)، ص ص. 47-76، 30ص.

الموضوعات: التعليم؛ الطلاب؛ علم النفس التطبيقي؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

مقالات
29
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

وظيفة التربية الفنية في تنمية التخيل و بناء الصور الذهنية لدى المتعلم و إسهامها في تمثيل التفكير البصري : تطبيقات عملية في عناصر و أسس العمل الفني

بواسطة: الكناني، ماجد نافع؛ ديوان، نضال ناصر. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. ع. 201 (كانون الثاني 2012)، ص ص. 579-608، 30ص.

الموضوعات: التعليم؛ الطلاب؛ علم النفس التطبيقي؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

مقالات
35
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

التفكير الجانبي و علاقته بسمات الشخصية على وفق أنموذج قائمة العوامل الخمسة للشخصية لدى طلبة الجامعة

بواسطة: الجبوري، إيمان عبد الكريم ذيب صالح. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. ع. 201 (كانون الثاني 2012)، ص ص. 463-540، 78ص.

الموضوعات: الإبداع؛ علم النفس التربوي؛ الجامعات؛ الطلاب؛ علم النفس

مقالات

اتجاهات طلبة المرحلة الثانوية و الإعدادية نحو التدريس المدرسي و الخصوصي على وفق بعض المتغيرات

بواسطة: شاكر مبدر جاسم؛ نور مهدي عبد الكريم. مجلة كلية التربية للبنات. ع. 1 (2012)، ص ص. 77-94، 18ص.

الموضوعات: التعليم؛ الطلاب؛ علم النفس التطبيقي؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

دور المربية في تنمية قدرات الطفل الإبداعية

بواسطة: شريفي، حليمة. دراسات و أبحاث. ع. 6 (2012)، ص ص. 170-185، 16ص.

الموضوعات: الإبداع؛ الطلاب؛ التعليم؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

مقالات
13
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

مركز الضبط (الداخلي الخارجي )‎ في المجال الدراسي : المفهوم و طرق القياس

بواسطة: ابن زاهي، منصور؛ ابن الزين، نبيلة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. ع. 7 (كانون الثاني 2012)، ص ص. 23-34، 12ص.

الموضوعات: التعليم؛ الجنس؛ العدالة؛ الطلاب؛ علم النفس التربوي

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

الخصائص السيكومترية للصورة القصيرة من اختبار واطسون-جليسر (WGCTA-S)‎ للتفكير الناقد : دراسة على عينة من الطلاب المعلمين

بواسطة: العتيبي، خالد بن ناهس بن محمد الرقاص. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. مج. 6، ع. 1 (2012)، ص ص. 62-79، 18ص.

الموضوعات: التعليم؛ التفكير؛ التفكير الناقد

كتاب
14
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

المرجع في تربية الموهوبين

بواسطة: أبو جادو، صالح محمد علي؛ كولانجيلو، نيكولاس؛ ديفيز، غاري....[و آخرون]. العبيكان للنشر،؛ 31-يناير -2012؛ ص ص. 1-691، 691ص.

الموضوعات: الإبداع؛ التعليم التعاوني؛ المدارس الثانوية؛ تكنولوجيا التعليم؛ علم النفس التربوي

مقالات

الدافعية للتعلم : أسباب انخفاضها و عوامل تنشيطها لدى المتعلمين

بواسطة: بوكنوس، عائشة. معارف. مج. 6، ع. 11 الآداب و العلوم الإنسانية و الاجتماعية (كانون الأول 2011)، ص ص. 103-118، 16ص.

الموضوعات: التعليم؛ الطلاب؛ علم النفس الاجتماعي؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.