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مقالات

Programme basé sur la théorie de l'effet esthétique pour le développement des compétences de l'appréciation littéraire Auprès des étudiants du diplôme général de la section de Français à la faculté de pédagogie–université de Mansourah

By: Salim, Hibah Atiyyah Ali. Fayoum University Journal of Education and Psychology. Vol. 17, no. 4 (Apr. 2023), pp.647-681, 35 p.

Subjects: French language; Aesthetic education; Egypt; Mansoura University; Students

مقالات

Le Français sur objectif spécifique-universitaire dans la faculté d’économie : un eco-système d’interaction particulière entre besoins, objectifs et formation en FOS-FOU

By: Abd al-Hakim, Ghirrab. Sémiotiques. Vol. 18, no. 2 (Mar. 2023), pp.643-659, 17 p.

Subjects: Algeria; Educational aims; French language; Higher education; Training

مقالات

La classe du français langue étrangère en Algérie et la recherche d'une nouvelle forme évaluative

By: Ibn Ashur, Yaminah. Academic Journal of Social and Human Sciences. Vol. 15, no. 1 (2023), pp.409-418, 10 p.

Subjects: Algeria; French language; Languages

مقالات

L’acquisition de la compétence orale dans le contexte universitaire entre stratégies d’enseignement et diversités d’enjeux : quelle transposition complémentaire entre deux langages différents ?

By: Wahhab, Salim. Al-Omda en Linguistique et Analyse du Discours. Vol. 7, no. 1 (Jan. 2023), pp.775-789, 15 p.

Subjects: French language; Higher education; Learning; Oral communication; Teaching methods

مقالات

Programme d’enrichissement basé sur quelques applications de l’intelligence artificielle (IA)‎ pour développer quelques compétences orales auprès des futurs enseignants aux facultés de pédagogie

By: Abu Zayd, Hani Abd al-Fattah Shurah. [Journal of Education College]. Vol. 11, no. 33, p. 1 (Jan. 2023), pp.267-346, 80 p.

Subjects: Artificial intelligence; Oral expression; Student teachers; Teaching methods; University colleges

مقالات

Programme basé sur deux théories des actes de langage et de l’apprentissage situationnel pour développer quelques compétences pragmatiques en FLE et l’auto-efficacité auprès des étudiantes du cycle secondaire

By: Muhammad, Marwah Muhammad Muhammad. Fayoum University Journal of Education and Psychology. Vol. 17, no. 1 (Jan. 2023), pp.921-978, 58 p.

Subjects: Egypt; French language; Learning theory; Secondary education; Students

مقالات

L'hétérogénéité cognitive et la pédagogie différenciée : une dichotomie inévitable en classe du fle au secondaire

By: Muammar, Ahmadi Salim. Ex Professo. Vol. 7, no. 1 (2022), pp.105-123, 19 p.

Subjects: Differentiated Education; French language; Teaching methods

مقالات

De l'enseignement du et ou en Français : analyse du manuel de français de l'enseignement post fondamental au burundi

By: Bigirimana, Clément; Nshimirimana, Liévin. Ex Professo. Vol. 7, no. 1 (2022), pp.71-87, 17 p.

Subjects: Basic education; Burundi; French language

مقالات

La classe inversée au service de l'enseignement-apprentissage de la grammaire en classe de FLE : quel effet sur la motivation des étudiants?

By: Nid, Muhammad Taha. Journal of Society and Sport. Vol. 5, no. 2 (Jan. 2022), pp.416-422, 7 p.

Subjects: Flipped Learning; French language; Grammar

مقالات

La motivation onomastique à l’épreuve de la traduction : le cas du roman dibien : comme un bruit d’abeilles

By: Sulaymani, Asma. Insaniyat. Vol. 26, no. 98 (Oct. / Dec. 2022), pp.68-85, 18 p.

Subjects: Algeria; Anthropology; Morphology (Linguistics); Novels; Translation

مقالات

Un Français pour la ville Algérienne : qu’en pensent les jeunes ?

By: Hadid, Suhaylah. Revue Sciences Humaines. Vol. 33, no. 4 (Dec. 2022), pp.125-138, 14 p.

Subjects: Algeria; French language; Multilingualism; Youth

مقالات

L'étude de texte comme modalité d'évaluation en troisième année primaire à l'école Algérienne :" lecture dans un choix méthodologique

By: Salihi, Afaf. Revue el-Tawassol. Vol. 28, no. 3 (Dec. 2022), pp.175-184, 10 p.

Subjects: Algeria; French language; Primary education

مقالات

Les pratiques enseignantes de l'oral à l'universitaire Algérienne entre pratiques prescrites innoventes et pratiques effectives

By: Harkou, Lilia. Revue des sciences humaines de l'université Oum El Bouaghi. Vol. 9, no. 3 (Dec. 2022), pp.338-353, 16 p.

Subjects: Algeria; Oral communication; Teaching; Teaching methods; Universities

مقالات

La dérivation dans le discours médiatique Maghrébin : regard comparatif

By: Bin Tunsi, Ikram Ayah; Hishishi, Muhammad Ramzi. Revue des sciences humaines de l'université Oum El Bouaghi. Vol. 9, no. 3 (Dec. 2022), pp.101-112, 12 p.

Subjects: Etymology; French language; Mass media; Media discourse; North Africa

مقالات

Programme mixte à la lueur du modèle de rotation en station pour remédier les difficultés de l’expression orale en Français et développer la vision positive de soi chez les élèves du cycle primaire

By: Sharaf, Isra Ahmad al-Said. Journal of Scientific Research In Education. Vol. 23, no. 12 (Dec. 2022), pp.176-244, 69 p.

Subjects: Basic schools; Educational programmes; Learning difficulties; Primary education; Students

مقالات

Dispositifs numériques et enseignement-apprentissage du Français langue étrangère au cycle moyen : quels enjeux pour la région de Mascara ?

By: Bin Ata, Fatimah Zahrah. AlNaciriya, Revue des Recherches Sociologiques et Historiques. Vol. 13, no. 2 (Dec. 2022), pp.1279-1298, 20 p.

Subjects: Electronicl equipment; Languages; Mascara (State); Middle school education; Teaching

مقالات

Discours politiques dans la production romanesque Algérienne d’ex- pression Française : cas de Rachid Mimouni, Tahar Djaout

By: Zirawni, Asma; Ayt Minjuilat, Muhammad Salah. AlNaciriya, Revue des Recherches Sociologiques et Historiques. Vol. 13, no. 2 (Dec. 2022), pp.1077-1102, 26 p.

Subjects: Algeria; French language; Literary works; Political speech; Rashid, Maymuni, 1945-1995

مقالات

Élaboration d'un test pour l'évaluation des compétences langagière des aphasiques en langue Kabyle : Arabe et Français etude pratique sur 08 cas en milieu clinique Algérien

By: Hasyan, Muhammad. AL-Lisaniyyat. Vol. 28, no. 2 (Dec. 2022), pp.7-37, 31 p.

Subjects: Algeria; Aphasia; Arabic language; French language; Language arts

مقالات

Enseignement-apprentissage des techniques rédactionnelles à travers le fou - cas des étudiants de la 1ère année médecine de l'université de laghouat

By: Khinshah, Tayyib; Kara, Attika Yasmini. Tobna Journal for Academic Scientific Studies. Vol. 5, no. 2 (2022), pp.1887-1902, 16 p.

Subjects: French language; Languages; Students; Teaching; Universities

مقالات

Investigating the visibility of foreign languages on commercial signs in Algeria : a comparative study between French and English the case study of Tiaret

By: Adlawi, Abd al-Qadir. Malek Bennbi Journal of Research and Studies. Vol. 4, no. 2 (Dec. 2022), pp.38-58, 21 p.

Subjects: Algeria; English language; Signboards

مقالات

Émergence d’un genre littéraire : la poésie subsaharienne de langue Française des lendemains de la seconde guerre mondiale aux indépendances

By: Merdaci, Nadiyah. Algerian Translation and Languages Journal. Vol. 4, no. 2 (Dec. 2022), pp.279-295, 17 p.

Subjects: Africa South of Sahara; France; French language; History; Literary forms

مقالات

Développer la compétence à communiquer oralement en FLE chez les apprenants plurilingues

By: Sulaymani, Layla; Tawati, Radhiah. Applied Linguistics. Vol. 6, no. 3 (2022), pp.156-177, 22 p.

Subjects: Bejaia (State); French language; Secondary education

مقالات

Efficacité des activités dramatiques en vue de développer quelques compétences de la production orale en FLE chez les étudiants de la 1ère année secondaire

By: Ahmad, Taha Mahmud Sayyid; Muhammad, Abd al-Nasir Sharif; Shuayb, Wail. Fayoum University Journal of Education and Psychology. Vol. 16, no. 10 (Dec. 2022), pp.2150-2186, 37 p.

Subjects: Activities; Communication skills; Schools; Secondary schools; Students

مقالات

Programme basé sur l'approche actionnelle pour développer quelques compétences de la production orale en FLE auprès les lycéens

By: Mahmud, Muhammad Jamal. Fayoum University Journal of Education and Psychology. Vol. 16, no. 10 (Dec. 2022), pp.2066-2117, 52 p.

Subjects: Homework; Oral expression; Secondary schools; Students; Teaching methods

مقالات

Emploi de l'approche de l'enseignement différencié afin de développer les compétences de la production orale chez les apprenants au cycle secondaire

By: Yusuf, Huwayda Nasr al-Din Adli; Muhammad, Abd al-Nasir Sharif; Abd al-Latif, Shaban al-Sayyid. Fayoum University Journal of Education and Psychology. Vol. 16, no. 10 (Dec. 2022), pp.1916-1970, 55 p.

Subjects: French language; Oral expression; Secondary schools; Students; Teaching methods

مقالات

Evaluation des compétences dans le système éducative Algérien : etude des examens officiels de FLE

By: Laidoudi, Assia. Journal of Researches and Studies. Vol. 19, no. 2 (Jul. 2022), pp.641-666, 26 p.

Subjects: Algeria; Education; Educational tests and measurements; French language

مقالات

Quelle norme typographique adopter dans l'écriture des nombres dans la presse écrite Algérienne d'expression Française : cas du Quotidien d'Oran ?

By: Saghir, Mansur Muhammad. Revue Rawafid : des Etudes et Recherche Scientifiques en Sciences Sociales et Humaines. Vol. 6, no. 3 (Dec. 2022), pp.1405-1413, 9 p.

Subjects: Algeria; French language; Newspapers; Press; Printing

مقالات

Developpement et consolidation du vocabulaire grace aux outils numeriques

By: Constantinou, Georgia. El-Hakika (The Truth) Journal for Social And Human Sciences. Vol. 21, no. 4 (Dec. 2022), pp.618-637, 20 p.

Subjects: Digital technology; Educational strategies; French language; Teaching; Vocabulary

مقالات

Utilité du dispositif hybride pour favoriser l'accompagnement à l'autonomie guidée. une approche méthodologique pour l'apprentissage du français

By: al-Khadrawi, Nabilah Azad. Revue Sciences de l’Homme. Vol. 21, no. 22 (s) (2022), pp.4-17, 14 p.

Subjects: French language

مقالات

La répétition en classe de FLE : correction, évaluation et transmission de savoirs

By: Afri, Maya Inas. Revue Sciences Humaines. Vol. 33, no. 2 (Jun. 2022), pp.559-568, 10 p.

Subjects: French language; Knowledge

مقالات

La formation universitaire en Algérie : les futurs enseignants de FLE entre compétences requises et pratiques professionnelles

By: Lahmar, Rabiah. Revue Des Lettres et des Langues. Vol. 22, no. 1 (2022), pp.394-407, 14 p.

Subjects: Algeria; French language; Higher education

مقالات

L’argumentation rhétorique dans la presse Franco-Algérienne

By: Boudounet, Naimah. Qiraat Journal. Vol. 14, no. 1 (Dec. 2022), pp.639-654, 16 p.

Subjects: Algeria; Dialectic; French language; Press; Rhetoric

مقالات

Les représentations de l’altérité dans le manuel de 3ème AS

By: Allawi, Rim Hasna; Bin Salih, Bashir. Qiraat Journal. Vol. 14, no. 1 (Dec. 2022), pp.1065-1082, 18 p.

Subjects: Acting; French language; Other (Philosophy); school books

مقالات

Investing the Algerian linguistic diversity in education: exploring the potentials of teaching French via English as a medium of instruction in higher education

By: Bu Jalal, Mustafa. Qiraat Journal. Vol. 14, no. 1 (Dec. 2022), pp.1127-1149, 23 p.

Subjects: Algeria; English language; French language; Higher education; Linguistic diversity

مقالات

Est-il facile d’enseigner le texte littéraire à l’université?

By: Uwaysh, Huda; Bin Azzuz, Najibah. Qiraat Journal. Vol. 14, no. 1 (Dec. 2022), pp.1151-1165, 15 p.

Subjects: Colleges; French language; Literature; Teaching

مقالات

Contenus culturels non verbaux au service du renforcement de la compétence linguistique en classe de FLE

By: Dukhiyah, Munir. Qiraat Journal. Vol. 14, no. 1 (Dec. 2022), pp.1165-1174, 10 p.

Subjects: Cultural action; Foreign languages; French language; Languages; Nonverbal communication

مقالات

Attitudes towards the burgeoning rivalry between English and French at primary level

By: Hamzawi, Shahrzad. Qiraat Journal. Vol. 14, no. 1 (Dec. 2022), pp.1175-1189, 15 p.

Subjects: Competition; English language; French language; Primary education

مقالات

Traduction, Français langue étrangère et contextualisation didactique

By: Atruz, Yusuf. In Translation. Vol. 9, no. 1 (Dec. 2022), pp.709-722, 14 p.

Subjects: Foreign languages; French language; Teaching; Translation

مقالات

La traduction lexicale au service du paratexte: un nouveau guidage dans la compréhension de l’écrit

By: Zawawi, Bilhasan; Kharbush, Ghauti. In Translation. Vol. 9, no. 1 (Dec. 2022), pp.723-739, 17 p.

Subjects: Algeria; Arabic language; French language; Lexicology; Translation

مقالات

Le français sur objectifs spécifiques dans la formation des apprentis-traducteurs Algériens

By: Tawdart, Nadiyah; Marfah, Nabilah. In Translation. Vol. 9, no. 1 (Dec. 2022), pp.740-752, 13 p.

Subjects: Algeria; French language; Training; Translators

مقالات

Pluralité linguistique et stratégies conversationnelles : quels enjeux en classe du FLE dans le contexte Algérien ?

By: Wunadi, Marwah; Maliki Reggad, Fawziyah. Annales l'Université de Guelma. Vol. 16, no. 2 (Dec. 2022), pp.551-568, 18 p.

Subjects: Algeria; Education; Foreign languages; French language; Multilingualism

مقالات

Acquisition de la morphographie flexionnelle nominale au supérieur : état des lieux

By: Balqasim, Muhammad Amin. Annales l'Université de Guelma. Vol. 16, no. 2 (Dec. 2022), pp.569-589, 21 p.

Subjects: Algeria; Higher education; Morphology (Linguistics); Spelling; Universities

مقالات

Overcoming the dilemma of using translation within an EFL classroom

By: Ibn Safa, Abd al-Qadir. Maalim. Vol. 15, no. 2 (2022), pp.439-448, 10 p.

Subjects: English language; Foreign languages; Mother tongue; Teaching; Translation

مقالات

Le recours à la langue maternelle en classe de Français: langue étrangère en contexte universitaire Algérien

By: Bin Muhammad, Faysal. Revue Elinsan Wa Elmadjal. Vol. 8, no. 2 (Dec. 2022), pp.365-386, 22 p.

Subjects: Algeria; Foreign languages; Learning; Mother tongue; Universities

مقالات

Enjeux socio-pédagogiques et socio-didactiques du recours au fr anç ais en classe d’anglais dans le supérieur à Ti zi -Ouzou

By: Timzouert, Jumah. al-Mofakir. Vol. 6, no. 2 (Dec. 2022), pp.485-510, 26 p.

Subjects: Algeria; Educational Sciences; English language; French language; Teaching

مقالات

Impact de la formation ouverte à distance sur l'autonomie es étudiants durant la pandémie (COVID-19)‎: cas des étudiants de la filière de Français de Biskra

By: Haddad, Maryam. Dirassat. Vol. 13, no. 2 (Dec. 2022), pp.1013-1034, 22 p.

Subjects: Algeria; Distance education; French language; Learner autonomy; Students

مقالات

Enseigner les stratégies de compréhension de l’écrit au primaire: regard sur les connaissances des enseignants de FLE

By: Bu al-Shaur, Sarah; Bubir, Nawal. Revue Recherches et Etudes en Sciences Humaines. Vol. 16, no. 2 (Dec. 2022), pp.120-139, 20 p.

Subjects: French language; Learning strategies; Primary schools; Reading comprehension; Teachers

مقالات

Réflexions à propos de l’intraduisibilité

By: Ramilah, Sabrinah. Cahiers de Traduction. Vol. 27, Special issue (2022), pp.310-315, 6 p.

Subjects: Arabic language; French language; Translation

مقالات

Méthode d'analyse des textes sources soumis à la traduction modèle proposé par Christiane Nord appliqué sur le livre coloniser exterminer, sur la guerre et l'état colonial

By: al-Rabii, Muhammad Amir. Cahiers de Traduction. Vol. 27, Special issue (2022), pp.327-342, 16 p.

Subjects: Colonization; French language; Translation; Word processing; ًWar

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Tendances disciplinaires en traductologie dans la revue (les cahiers de traduction)‎

By: Bu Rakaib, Abd al-Rahim Mansur. Cahiers de Traduction. Vol. 27, Special issue (2022), pp.371-378, 8 p.

Subjects: Algeria; Disciplinary proceedings; Periodicals; Translations; Universities

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