دراسة تحليلية لكتب علوم المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير العلوم للجيل القادم NGSS
Other Title(s)
An analytical study of Saudi Arabia intermediate stage science textbooks in the light of the next generation science standards NGSS
Author
Source
Issue
Vol. 30, Issue 118، ج. 2 (30 Apr. 2019), pp.304-335, 32 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
32
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة تضمين معايير العلوم للجيل القادم NGSS في كتب علوم المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية و تمثلت عينة الدراسة في كتاب العلوم للصف الثاني المتوسط (الفصل الدراسي الأول و الفصل الدراسي الثاني) طبعة 1440هـ و استخدم المنهج الوصفي التحليلي من خلال استخدام بطاقة تحليل محتوى كتاب العلوم للصف الثاني المتوسط في ضوء قائمة معايير العلوم للجيل القادم NGSS و أظهرت النتائج أنه تم تضمين جميع الأبعاد الرئيسة لمعايير NGSS بتكرار (247) مرة توزعت على بعد الأفكار التخصصية بتكرار (117) مرة و بنسبة (47.4% ) و بعد الممارسات العلمية و الهندسة بتكرار (77) مرة و بنسبة (31، 2% ) و بعد المفاهيم الشاملة بتكرار (53) مرة و بنسبة (21، 4% ) كما أظهرت أيضا تضمين المعايير الفرعية جميعها و لكن بنسب مختلفة و خرجت الدراسة ببعض التوصيات منها إعادة النظر في محتوى كتب العلوم و أنشطتها بالمرحلة المتوسطة و إثرائها بمعايير NGSS و تطوير دليل المعلم لتطبيق ممارسات تدريسية تتوافق مع معايير NGSS.
American Psychological Association (APA)
الخالدي، عادي بن كريم عادي. 2019. دراسة تحليلية لكتب علوم المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير العلوم للجيل القادم NGSS. مجلة كلية التربية،مج. 30، ع. 118، ج. 2، ص ص. 304-335.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000720
Modern Language Association (MLA)
الخالدي، عادي بن كريم عادي. دراسة تحليلية لكتب علوم المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير العلوم للجيل القادم NGSS. مجلة كلية التربية مج. 30، ع. 118، ج. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 304-335.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000720
American Medical Association (AMA)
الخالدي، عادي بن كريم عادي. دراسة تحليلية لكتب علوم المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير العلوم للجيل القادم NGSS. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 30، ع. 118، ج. 2، ص ص. 304-335.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000720
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1000720
