فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم النشط و التفكير المتشعب في تنمية مستوى الطلاب المعلمين بشعبة رياضيات لأداءات تنمية مهارات التفكير الناقد و الإبداعي

Abstract AR

هدف البحث الى دراسة فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم النشط و التفكير المتشعب في تنمية مستوى الطلاب المعلمين بشعبة رياضيات لأداءات تنمية مهارات التفكير الناقد و الإبداعي وقد أعدت الباحثة البرنامج المقترح مكونا من أربع وحدات ( وحدة تمهيد و مراجعة وحدة تنمية مهارات التفكير الناقد وحدة تنمية مهارات التفكير الإبداعي وحدة نموذج تدريسي مقترح لتنمية تلك الأداءات و التحصيل ) كما أعدت الباحثة إختبارا معرفيا لقياس الجوانب المعرفية في البرنامج و أداءات التدريس اللازمة لتنمية مهارات التفكير الناقد و الإبداعي وتم إعداد قائمة أداءات لتنمية مهارات التفكير الناقد و الإبداعي بطاقة ملاحظة شملت ثلاثة أبعاد (أداءات تنمية مهارات التفكير الناقد أداءات تنمية مهارات التفكير الإبداعي أداءات بيئة التعلم اللازمة لتنمية مهارات التفكير عموما) وتم اختيار عدد (33) طالبا و طالبة بالفرقة الرابعة عام شعبة رياضيات بالفصل الدراسى الثانى عام 2019م و تطبيق الأدوات قبليا ثم تنفيذ البرنامج بشقيه النظري و التدريبي ثم تطبيق الأدوات بعديا وقد أشارت النتائج الى فاعلية البرنامج المقترح لتنمية تلك الأداءات و أوضحت أيضا قوة تأثير البرنامج في تنمية تلك الأداءات.