المواقف الحياتية الضاغطة و مستوي الرضا المهني كمنبئات بالاحتراق النفسي لدي معلمات التربية الفكرية
Other Title(s)
Stressful life events and level of job satisfaction as projectors of psyclological burn-out in female teachers of students with intellectual disablilty
Author
Source
Issue
Vol. 30, Issue 120، ج. 3 (31 Oct. 2019), pp.321-374, 54 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
54
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The study aimed at predicting psychological burnout through stressful life events and level of job satisfaction among Female teachers of intellectually disabled students.
The study was applied to a sample of (60) Female teachers of intellectually disabled students.
The study used Maslach Burn out Inventory, job Satisfaction Scale (prepared by Researcher), Stressful life events Scale (prepared by Researcher).
Multiple regression, Pearson correlation coefficient were used.
The results of the study reached the possibility of predicting psychological Burn-out through stressful life events and job satisfaction among Female teachers of intellectually disabled students.
The study also found that economic stressful life events and low satisfaction with the nature of working with students with intellectual disabilities are more predictive of the possibility of teacher exposure to psychological burnout.
American Psychological Association (APA)
عبد العاطي، منى كمال أمين. 2019. المواقف الحياتية الضاغطة و مستوي الرضا المهني كمنبئات بالاحتراق النفسي لدي معلمات التربية الفكرية. مجلة كلية التربية،مج. 30، ع. 120، ج. 3، ص ص. 321-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000905
Modern Language Association (MLA)
عبد العاطي، منى كمال أمين. المواقف الحياتية الضاغطة و مستوي الرضا المهني كمنبئات بالاحتراق النفسي لدي معلمات التربية الفكرية. مجلة كلية التربية مج. 30، ع. 120، ج. 3 ( تشرين الأول 2019)، ص ص. 321-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000905
American Medical Association (AMA)
عبد العاطي، منى كمال أمين. المواقف الحياتية الضاغطة و مستوي الرضا المهني كمنبئات بالاحتراق النفسي لدي معلمات التربية الفكرية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 30، ع. 120، ج. 3، ص ص. 321-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000905
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1000905