![](/images/graphics-bg.png)
آراء طلاب الصف الأول الثانوي في وحدة "توارث الصفات في الكائنات الحية" القائمة على التكامل بين العلوم و التكنولوجيا و الهندسة و الرياضيات (STEM)
Other Title(s)
The first-grade secondary stage students' views on a unit in the inheritance of traits in organisms based on the integration between science, technology, engineering and mathematics (STEM)
Joint Authors
نصر، الشافعي عبد الحق جاد
درويش، رضا عبد القادر
أبو السعود محمد أحمد
شعيرة، سهام محمد أبو الفتوح
Source
Issue
Vol. 31, Issue 122، ج. 2 (30 Apr. 2020), pp.464-494, 31 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
31
Main Subjects
Abstract EN
The first-grade secondary stage students' views on a unit in the inheritance of traits in organisms based on the integration between science, technology, engineering and mathematics (STEM)
American Psychological Association (APA)
شعيرة، سهام محمد أبو الفتوح وأبو السعود محمد أحمد ودرويش، رضا عبد القادر ونصر، الشافعي عبد الحق جاد. 2020. آراء طلاب الصف الأول الثانوي في وحدة "توارث الصفات في الكائنات الحية" القائمة على التكامل بين العلوم و التكنولوجيا و الهندسة و الرياضيات (STEM). مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 122، ج. 2، ص ص. 464-494.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000968
Modern Language Association (MLA)
شعيرة، سهام محمد أبو الفتوح....[و آخرون]. آراء طلاب الصف الأول الثانوي في وحدة "توارث الصفات في الكائنات الحية" القائمة على التكامل بين العلوم و التكنولوجيا و الهندسة و الرياضيات (STEM). مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 122، ج. 2 (2020)، ص ص. 464-494.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000968
American Medical Association (AMA)
شعيرة، سهام محمد أبو الفتوح وأبو السعود محمد أحمد ودرويش، رضا عبد القادر ونصر، الشافعي عبد الحق جاد. آراء طلاب الصف الأول الثانوي في وحدة "توارث الصفات في الكائنات الحية" القائمة على التكامل بين العلوم و التكنولوجيا و الهندسة و الرياضيات (STEM). مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 122، ج. 2، ص ص. 464-494.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000968
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1000968