إستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم النشط في تدريس علم النفس لتنمية المهارات الحياتية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
Joint Authors
السيد محمد منصور
حمزة، ميساء محمد مصطفى أحمد
السيد، منال محمد رضا
Source
Issue
Vol. 31, Issue 122، ج. 2 (30 Apr. 2020), pp.564-598, 35 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
35
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The current study aimed to identify the impact of a proposed strategy based on active learning in the teaching of psychology to develop some life skills in second-grade secondary students, and the study group consisted of (60) second-grade secondary students divided into two groups experimental group (30) female students The unit studied "motives and emotions in our daily lives" using a proposed strategy based on active learning, and a group of 30 female students studied the method of teaching, and the study tool was the testing of life skills (preparation of the researcher).
The study tool was applied before and after, and the results of the study reached the effectiveness of using a proposed strategy based on active learning in the teaching of psychology to develop some life skills in second-grade students, and the study recommends the need to use active learning strategies in the stages various educational, and the need to train teachers these strategies.
American Psychological Association (APA)
السيد، منال محمد رضا والسيد محمد منصور وحمزة، ميساء محمد مصطفى أحمد. 2020. إستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم النشط في تدريس علم النفس لتنمية المهارات الحياتية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 122، ج. 2، ص ص. 564-598.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000971
Modern Language Association (MLA)
السيد، منال محمد رضا....[و آخرون]. إستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم النشط في تدريس علم النفس لتنمية المهارات الحياتية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 122، ج. 2 (2020)، ص ص. 564-598.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000971
American Medical Association (AMA)
السيد، منال محمد رضا والسيد محمد منصور وحمزة، ميساء محمد مصطفى أحمد. إستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم النشط في تدريس علم النفس لتنمية المهارات الحياتية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 122، ج. 2، ص ص. 564-598.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000971
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1000971