فاعلية برنامج قائم على التفاعل بين مدخل STEM التكاملي و الأسلوب المعرفي للمتعلم في تنمية الكفاءة الرياضياتية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي
المؤلفون المشاركون
عايدة سيدهم إسكندر
عبد الله نجيب متولي
صالح، محمد أحمد
المصدر
العدد
المجلد 31، العدد 121، ج. 3 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 394-422، 29ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الله نجيب متولي وعايدة سيدهم إسكندر وصالح، محمد أحمد. 2020. فاعلية برنامج قائم على التفاعل بين مدخل STEM التكاملي و الأسلوب المعرفي للمتعلم في تنمية الكفاءة الرياضياتية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 121، ج. 3، ص ص. 394-422.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1001071
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
صالح، محمد أحمد....[و آخرون]. فاعلية برنامج قائم على التفاعل بين مدخل STEM التكاملي و الأسلوب المعرفي للمتعلم في تنمية الكفاءة الرياضياتية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 121، ج. 3 (2020)، ص ص. 394-422.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1001071
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الله نجيب متولي وعايدة سيدهم إسكندر وصالح، محمد أحمد. فاعلية برنامج قائم على التفاعل بين مدخل STEM التكاملي و الأسلوب المعرفي للمتعلم في تنمية الكفاءة الرياضياتية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 121، ج. 3، ص ص. 394-422.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1001071
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1001071
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
