أثر تفاعل بعض نظم الذكاء الاصطناعى و المستوى الدراسي على الوعى الذاتي وجودة الحياة لدى عينة من الطلاب المرحله العمريه (16-17)‎ سنة

العناوين الأخرى

The effect of interaction some of artificial intelligence systems and studying stage on self- awareness and quality of life among a sample of adolescents (16 -17)‎ years

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف :

تاريخ النشر

2020-03-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

التخصصات الرئيسية

علم النفس

الموضوعات

الملخص AR

تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة أثر تفاعل بعض نظم الذكاء الاصطناعى و المرحلة الدراسية على الوعى الذاتى وجودة الحياة لدى عينة من المراهقين (16 – 17) سنة وقد طبقت الباحثة مقياس الوعى الذاتى و مقياس جودة الحياة (المعد من قبل الباحثة) على عينة مكونة من (120) طالب من طلاب الصف الأول و الثانى الثانوى الدارسين بطريقة (السبورة الذكية – الطريقة التقليدية) و ذلك في نهاية الفصل الدراسى الأول للعام الدراسى (2019 – 2020م).

و اشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين الوعى الذاتى وجودة الحياة لدى أفراد العينة كما وجد تفاعل دال إحصائيا بين (المرحلة الدراسية – طريقة الدراسة) على الوعى الذاتى لدى أفراد العينة ووجد تفاعل دال إحصائيا بين (المرحلة الدراسية – طريقة الدراسة) على جودة الحياة لدى أفراد العينة وقد ناقشت الباحثة تلك النتائج في ضوء فروض الدراسة و مسترشدة بالمفاهيم الأساسية و الدراسات السابقة كما قامت بوضع بعض التوصيات و المقترحات.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

صالح، إيمان عبد الوهاب محمود. 2020. أثر تفاعل بعض نظم الذكاء الاصطناعى و المستوى الدراسي على الوعى الذاتي وجودة الحياة لدى عينة من الطلاب المرحله العمريه (16-17) سنة. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2020، ع. 119، ص ص. 259-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1002428

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

صالح، إيمان عبد الوهاب محمود. أثر تفاعل بعض نظم الذكاء الاصطناعى و المستوى الدراسي على الوعى الذاتي وجودة الحياة لدى عينة من الطلاب المرحله العمريه (16-17) سنة. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 119 (آذار 2020)، ص ص. 259-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1002428

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

صالح، إيمان عبد الوهاب محمود. أثر تفاعل بعض نظم الذكاء الاصطناعى و المستوى الدراسي على الوعى الذاتي وجودة الحياة لدى عينة من الطلاب المرحله العمريه (16-17) سنة. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2020. مج. 2020، ع. 119، ص ص. 259-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1002428

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1002428

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

مرصد "معرفة"
لقياس الإنتاج العلمي العربي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر