فاعلية التلمذة المعرفية في تنمية المسئولية الاجتماعية نحو ذوي الاحتياجات الخاصة و ارتفاع المعدل الأكاديمي لدى الطالبة المعلمة قسم التربية الخاصة
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 44 (30 Sep. 2019), pp.418-452, 35 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education Center for Developing University Education
Publication Date
2019-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
35
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The main object of the current study lies in exploring the effectiveness of cognitive apprenticeship in the development of social responsibility towards special needs and the high academic rate of the student teacher special education department.
The study has one main question: how can I build educational materials using the apprenticeship strategy to develop social responsibility towards special needs and the high academic rate of the student teacher special education department, therefor we select a pilot sample consists of 25 participants to achieve the psychometric properties.
Then we choose the basic sample to administrate the tools of the study which consists of 20 participants.
we use a number of tools such as: a scale of social responsibility towards special needs, achievement test to indicate the academic rate, and an educational materials (teacher's guide, student worksheets).
Then we processed the data statically by Man Witney test for independent groups.
American Psychological Association (APA)
عبد الفتاح، يسرا محمد سيد. 2019. فاعلية التلمذة المعرفية في تنمية المسئولية الاجتماعية نحو ذوي الاحتياجات الخاصة و ارتفاع المعدل الأكاديمي لدى الطالبة المعلمة قسم التربية الخاصة. دراسات في التعليم الجامعي،مج. 2019، ع. 44، ص ص. 418-452.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010151
Modern Language Association (MLA)
عبد الفتاح، يسرا محمد سيد. فاعلية التلمذة المعرفية في تنمية المسئولية الاجتماعية نحو ذوي الاحتياجات الخاصة و ارتفاع المعدل الأكاديمي لدى الطالبة المعلمة قسم التربية الخاصة. دراسات في التعليم الجامعي ع. 44 (2019)، ص ص. 418-452.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010151
American Medical Association (AMA)
عبد الفتاح، يسرا محمد سيد. فاعلية التلمذة المعرفية في تنمية المسئولية الاجتماعية نحو ذوي الاحتياجات الخاصة و ارتفاع المعدل الأكاديمي لدى الطالبة المعلمة قسم التربية الخاصة. دراسات في التعليم الجامعي. 2019. مج. 2019، ع. 44، ص ص. 418-452.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010151
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1010151