فاعلية برنامج للمتابعة الإلكترونية في تنمية مهارات أخصائي تكنولوجيا التعليم

Abstract AR

تطلب البحث الحالي الإجابة عن السؤال الرئيس الآتي: "ما أثر تصميم برنامج للمتابعة الإلكترونية في تنمية مهارات أخصائي تكنولوجيا التعليم".

ويهدف البحث الحالي إلى بيان أثر فاعلية برنامج المتابعة في تنمية الجوانب المعرفية و الأدائية لبعض مهارات أخصائي تكنولوجيا التعليم و لتحقيق أهداف البحث الحالي اعتمد البحث على كلا من (المنهج المسحي التحليلي المنهج التجريبي).

وتضمنت أدوات البحث كلا من (اختبار تحصيلي – بطاقة ملاحظة) و لقياس تأثير البرنامج المقترح استخدم الباحث معادلة إيتا (2η) الآتية2η= (عزت حسن 2011 321): حيث أن (t) = قيمة اختبار (ت) (df) = درجات الحرية.

وقد أجاب البحث على الأسئلة التالية: ما المهارات اللازم توافرها لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم ما معايير تصميم البرنامج المقترح لمتابعة الإلكترونية ما التصميم التعليمي لبرنامج المتابعة الإلكترونية ما أثر برنامج المتابعة الإلكترونية في تنمية الجوانب المعرفية لمهارات أخصائي تكنولوجيا التعليم ما أثر برنامج المتابعة الإلكترونيةفي تنمية الجوانب الأدائية لمهارات أخصائي تكنولوجيا التعليم.