الفحص النفسي ما بين المقتضيات النظرية و الممارسة العيادية
Other Title(s)
Psychological examination between theoretical requirements and clinical practice
Author
Source
Issue
Vol. 7, Issue 1 (30 Jun. 2020), pp.1-11, 11 p.
Publisher
Université d'Oran 2 Mohamed Ben Ahmed Laboratoire Education et Développement
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف المقال الحالي إلى الكشف عن أهمية الفحص العيادي بكونه وسيلة جد مهمة في التقصي عن التوظيف النفسي و المعرفي و الاجتماعي للفرد و كذلك في مساهمته في التشخيص و التنبؤ و العلاج.
كما يهدف إلى توضيح مختلف الصعوبات التي تعرقل سيرورة هذا الفحص المتمثلة في غموض و / أو غياب الطلب صعوبة الملاحظة العيادية الانحرافات الثقافية الملازمة لبعض الاختبارات النفسية و صعوبات التشخيص.
Abstract EN
The present article aims to reveal the importance of clinical examination as being a very important means of detecting the psychological, cognitive and social employment of the individual, as well as in his contribution to diagnosis, prediction and treatment.
In addition, this study also aims at clarifying the various difficulties that impede the process of this examination represented in the ambiguity or the lack of demand, the difficulty of clinical observation, the cultural deviations of some psychological tests and diagnostic difficulties.
American Psychological Association (APA)
زروالي، لطيفة. 2020. الفحص النفسي ما بين المقتضيات النظرية و الممارسة العيادية. مجلة التنمية البشرية،مج. 7، ع. 1، ص ص. 1-11.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1021614
Modern Language Association (MLA)
زروالي، لطيفة. الفحص النفسي ما بين المقتضيات النظرية و الممارسة العيادية. مجلة التنمية البشرية مج. 7، ع. 1 (2020)، ص ص. 1-11.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1021614
American Medical Association (AMA)
زروالي، لطيفة. الفحص النفسي ما بين المقتضيات النظرية و الممارسة العيادية. مجلة التنمية البشرية. 2020. مج. 7، ع. 1، ص ص. 1-11.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1021614
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 10-11
Record ID
BIM-1021614