الأبعاد الإبستمولوجية و القيمية في إصلاحات الجيل الثاني : قراءة سوسيوتربوية لتفعيل التحصيل الدراسي
Other Title(s)
Epistemological and value dimensions in second generation reforms : sociotropic reading to activate academic achievement
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 24, Issue 49 (31 Jan. 2020), pp.803-822, 20 p.
Publisher
Emir Abdelkader University of Islamic Sciences Religion Foundation Faculty
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract AR
إن عملية الإصلاح التربوي ليس بالعملية السهلة و لا الهينة بل هو معالجة علمية متأنية لمختلف النقائص في النظام التعليمي لذا وجب التخطيط المسبق لها و التشاور من اجل تنفيذها فهو عملية تهدف لإدخال تحسينات للنظام التعليمي و يشمل أكثر العملية التعليمية من اجل تحقيق هدف أو أهداف تربوية تستجيب لمتطلبات المجتمع وكون قطاع التربية و التعليم يعتبر احد القطاعات الحساسة و التي يتمثل دورها في إعداد الفرد معرفيا و أخلاقيا من خلال تكوين متمسك بهويته و قيمه وعاداته متمكن معرفيا و هذا ما تصبو إليه إصلاحات الجيل الثاني التي ركزت على التكفل بالبعد القيمي و الأخلاقي و الفكري للمنهاج من خلال إحداث تغيير جذري لمحتويات الكتاب المدرسي في مراحل التعليم الابتدائي و التعليم المتوسط فلم تعد العملية التعليمية الحديثة مجرد حشو عقل المتعلم بقدر كبير من المعارف و المعلومات بل تشمل تكوين المتعلم تكوينا أخلاقيا و روحيا و هوياتيا و قيميا فلا شك في أن النظام التربوي الجزائري حقق تقدما كبيرا من الاستقلال إلى يومنا هذا من خلال مجموع الإصلاحات التي مر عليها إلا أن الظروف الداخلية و الخارجية خاصة تحتم إحداث تغييرات و تعديلات و إضافات جديدة من اجل مجاراة الأنظمة التربوية المختلفة في العالم.
الكلمات المفتاحية: الأبعاد الابستمولوجية و القيمية إصلاحات الجيل الثاني.
American Psychological Association (APA)
لعور، ليلى وبلوم، أسمهان. 2020. الأبعاد الإبستمولوجية و القيمية في إصلاحات الجيل الثاني : قراءة سوسيوتربوية لتفعيل التحصيل الدراسي. المعيار،مج. 24، ع. 49، ص ص. 803-822.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025667
Modern Language Association (MLA)
لعور، ليلى وبلوم، أسمهان. الأبعاد الإبستمولوجية و القيمية في إصلاحات الجيل الثاني : قراءة سوسيوتربوية لتفعيل التحصيل الدراسي. المعيار مج. 24، ع. 49 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 803-822.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025667
American Medical Association (AMA)
لعور، ليلى وبلوم، أسمهان. الأبعاد الإبستمولوجية و القيمية في إصلاحات الجيل الثاني : قراءة سوسيوتربوية لتفعيل التحصيل الدراسي. المعيار. 2020. مج. 24، ع. 49، ص ص. 803-822.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025667
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1025667