![](/images/graphics-bg.png)
الذكاء الوجداني و علاقته بالتوافق النفسي لدى الطالب الجامعي
Joint Authors
Source
مجلة البحوث التربوية و التعليمية
Issue
Vol. 8, Issue 2 (31 Dec. 2019), pp.65-92, 28 p.
Publisher
Ecole Normale Supérieure de Bouzaréah Laboratoire Formation-Enseignement-Didactique
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة إلى محاولة معرفة العلاقة بين الذكاء الوجداني والتوافق النفسي لدى الطلبة الجامعيين و لإجراء الدراسة الميدانية تم اختيار عينة من الطلبة بطريقة عشوائية و البالغ عددهم (89) طالب و طالبة مسجلين خلال السنة الجامعية (2017-2018) في جامعات الجزائر وسط و لجمع البيانات طبقنا مقياس الذكاء الوجداني للباحث أحمد علوان (2011) و مقياس التوافق النفسي للباحثة زينب شقير(2003) و لتحقيق أهداف الدراسة اتباعنا المنهج الوصفي باعتباره المنهج الملائم و معامل ارتباط بيرسون للاختبار فرضيات الدراسة.
و بعد التحليل الإحصائي أسفرت النتائج عن: عدم وجود علاقة ارتباطية بين الذكاء الوجداني والتوافق النفسي لدى أفراد عينة الدراسة ووجود اختلافات دالة إحصائيا بين الطلاب و الطالبات في العلاقة الارتباطية بين الذكاء الوجداني والتوافق النفسي لصالح الطالبات
Abstract FRE
Cette étude vise à comprendre la relation entre l'intelligence émotionnelle et la compatibilité psychologique chez les 'étudiants universitaires, l'échantillon se compose de (89) Etudiant et Étudiante Enregistré pendant l'année académique (2017-2018) dans les universités centrales d'Algérie, pour recueillir les données, on a appliqué le test d'intelligence émotionnelle pour le chercheure Ahmed Alwan (2011) et le test de compatibilité psychologique pour le chercheure Zainab Shakir (2003), pour atteindre les objectifs de l'étude, nous avons suivi l'approche descriptive comme méthode appropriée, et coefficient de corrélation de Pearson pour tester les hypothèses de l'étude.
Après l'analyse statistique les résultats étaient les suivants: L'absence de corrélation entre l'intelligence émotionnelle et la compatibilité psychologique parmi l'échantillon de l'étude, et il y a des différences statistiquement significatives entre les étudiants et les étudiantes dans la corrélation entre l'intelligence émotionnelle et la compatibilité psychologique en faveur des étudiantes.
American Psychological Association (APA)
منى سلام وصالحي، سعيدة. 2019. الذكاء الوجداني و علاقته بالتوافق النفسي لدى الطالب الجامعي. مجلة البحوث التربوية و التعليمية،مج. 8، ع. 2، ص ص. 65-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038462
Modern Language Association (MLA)
منى سلام وصالحي، سعيدة. الذكاء الوجداني و علاقته بالتوافق النفسي لدى الطالب الجامعي. مجلة البحوث التربوية و التعليمية مج. 8، ع. 2 (2019)، ص ص. 65-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038462
American Medical Association (AMA)
منى سلام وصالحي، سعيدة. الذكاء الوجداني و علاقته بالتوافق النفسي لدى الطالب الجامعي. مجلة البحوث التربوية و التعليمية. 2019. مج. 8، ع. 2، ص ص. 65-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038462
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1038462