دور الشركاء الاجتماعيين في صنع السياسة التعليمية بالجزائر
Other Title(s)
The role of social partners in making educational policy in Algeria
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 20, Issue 1 (30 Nov. 2020), pp.577-592, 16 p.
Publisher
Mohamed Khider University of Biskra
Publication Date
2020-11-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
تتناول هذه الورقة البحثية إبراز دور الشركاء الاجتماعيين في صنع السياسة التعليمية في الجزائر من خلال التطرق إلى مفهوم السياسة التعليمية و الشركاء الاجتماعيين و إظهار طبيعة العلاقة بين الشركاء الاجتماعيين و السلطة و تسليط الضوء على الطرق المستخدمة للتأثير في صنع هذه السياسة و القوى الرسمية وغير الرسمية المؤثرة فيها.
فبالرغم من أن الشركاء الاجتماعيين يطرحون مطالبهم و أهدافهم و يسعون للضغط و التأثير على السلطة إلا أن دورهم في صنع السياسة التعليمية يظل محدودا فهم يعانون من التهميش عند اتخاذ القرارات التربوية من طرف وزارة التربية الوطنية.
American Psychological Association (APA)
ابن مشية، ابن يحي ويحياوي، نجاة. 2020. دور الشركاء الاجتماعيين في صنع السياسة التعليمية بالجزائر. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 20، ع. 1، ص ص. 577-592.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1061834
Modern Language Association (MLA)
ابن مشية، ابن يحي ويحياوي، نجاة. دور الشركاء الاجتماعيين في صنع السياسة التعليمية بالجزائر. مجلة العلوم الإنسانية مج. 20، ع. 1 (تشرين الثاني 2020)، ص ص. 577-592.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1061834
American Medical Association (AMA)
ابن مشية، ابن يحي ويحياوي، نجاة. دور الشركاء الاجتماعيين في صنع السياسة التعليمية بالجزائر. مجلة العلوم الإنسانية. 2020. مج. 20، ع. 1، ص ص. 577-592.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1061834
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1061834
