![](/images/graphics-bg.png)
سلوك المستخدم في فراغ قاعة النشاط التفاعلية
Other Title(s)
User's behavior in the space of the interactive activity's hall
Joint Authors
سعيد حسن عبد الرحمن
دعاء عبد الرحمن محمد
جبر، بسمة محمد السيد
Source
مجلة العمارة و الفنون و العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 6, Issue 26 (31 Mar. 2021), pp.224-240, 17 p.
Publisher
Arab Association for Islamic Civilization and Art
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract AR
أصبح الفراغ الداخلى التفاعلى جزءا لا يتجزأ من الفراغات الداخلية التى تهدف إلى نشر الثقافة و التعلم، لتسهيل توصيل الفكر و الثقافة إلى كل فئات المجتمع المتفاعل داخل الفراغ بكل فئاته العمرية و أيضا تحثهم على الإبداع و الإبتكار.
يهدف المصمم الداخلى إلى دمج الفراغ الداخلى مع التكنولوجيا التفاعلية، لإكتشاف كل جديد ناتج عن التقدم التكنولوجى قد يبدأ بمحاولة توظيف خامات مستحدثة قد أنتجتها التكنولوجيا.
والدراسة البحثية هنا تطرقت لتسليط الضوء على سلوك المستخدم داخل الفراغ مع الأخذ بالإعتبار نوع النشاط المقام، وكيفية التفاعل مع المستخدم بدراسة سلوكه داخل بيئة النشاط التفاعلى لنصل لأعلى كفاءة و إستفاده من التفاعل و الإندماج بين الواقع و الخيال مع مراعاة متطلبات التصميم الداخلى الوظيفية و الجمالية و الإنسانية و التكنولوجية.
إن بيئة النشاط التفاعلى بيئة افتراضية يندمج بها الواقع و الخيال بإستخدام أساليب و تقنيات حديثة، يحدث بها أشكال مختلفة من التفاعل بين الموجه و المستخدم، و بين المستخدم و آخر و أخيرا بين المستخدم و أدوات الفراغ التفاعلى و عناصر التصميم.
فبيئة التفاعل دائرة تفاعلية متصلة متكاملة عن طريق توافق عناصر التصميم الداخلى من حوائط و أرضيات و أسقف و أسطح عمل لخدمة النشاط في الفراغ الداخلى مع دراسة الفئة العمرية للمستخدمين و متطلباتهم و العوامل النفسية و التكنولوجية أثناء التفاعل و من هنا يتم تفعيل ذلك النظام بإختيار النظام التفاعلى المناسب لخدمة و تعزير متطلبات الفراغ الداخلى التفاعلى.
وبذلك يتم غلق دائرة التفاعل داخل الفراغ بوجود فراغ متكامل من حيث النظام التفاعلى و الاتصال بينه و بين المستخدم تحت إشراف المختص، وأن يتضمن النظام طرق للتعلم و للابتكار و الحصول على معلومات جديدة تتعلق بالنشاط، ووجود مختصين و تعليم القائمين على العمل في قاعات الأنشطة كيفية التعامل مع النظام التفاعلى و تيسيره على المستخدمين.
مع توضيح ذلك من خلال ذكر إحدى تطبيقات للنشاط التفاعلى داخل فراغ متحف تفاعلى رقمى للطفل.
Abstract EN
The interactive inner space has become an integral part of the internal spaces that aim to spread culture and learning, to facilitate the delivery of thought and culture to all groups of the interacting society within the vacuum in all its age groups and also urges them to be creative and innovative.
The interior designer aims to integrate the interior space with interactive technology, To discover every new result of technological progress, it may start by trying to employ new materials that technology has produced.
And the research study here touched on to highlight the user's behavior inside the vacuum taking into consideration the type of activity taking place, and how to interact with the user by studying his behavior within the interactive activity environment to reach the highest efficiency and benefit from the interaction and integration between reality and imagination taking into account the requirements of functional, aesthetic, human and technological internal design.
The interactive activity environment is a virtual environment in which reality and imagination are combined using modern methods and techniques, in which different forms of interaction between the user and the user occur, and between the user and another and finally between the user and interactive space tools and design elements.
The interaction environment is an integrated continuous interactive circle through the compatibility of internal design elements such as walls, floors, roofs and work surfaces to serve the activity in the internal space with a study of the age group of users and their requirements and psychological and technological factors during the interaction; hence, that system is activated by choosing the appropriate interactive system to serve and enhance the requirements of the internal space Interactive.
Thus, the circle of interaction within the vacuum is closed by the presence of an integrated vacuum in terms of the interactive system and communication between it and the user under the supervision of the specialist, and that the system includes methods for learning and innovation and obtaining new information related to the activity, the presence of specialists and educating those in work in the activity halls how to deal with and facilitate the interactive system On users.
With clarification by mentioning an application of interactive activity within the space of a digital interactive museum for children.
American Psychological Association (APA)
سعيد حسن عبد الرحمن ودعاء عبد الرحمن محمد وجبر، بسمة محمد السيد. 2021. سلوك المستخدم في فراغ قاعة النشاط التفاعلية. مجلة العمارة و الفنون و العلوم الإنسانية،مج. 6، ع. 26، ص ص. 224-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1064611
Modern Language Association (MLA)
سعيد حسن عبد الرحمن....[و آخرون]. سلوك المستخدم في فراغ قاعة النشاط التفاعلية. مجلة العمارة و الفنون و العلوم الإنسانية مج. 6، ع. 26 (آذار 2021)، ص ص. 224-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1064611
American Medical Association (AMA)
سعيد حسن عبد الرحمن ودعاء عبد الرحمن محمد وجبر، بسمة محمد السيد. سلوك المستخدم في فراغ قاعة النشاط التفاعلية. مجلة العمارة و الفنون و العلوم الإنسانية. 2021. مج. 6، ع. 26، ص ص. 224-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1064611
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1064611