صعوبات طلاب مدارس المتميزين من وجهة نظر المدرسين والطلاب أنفسهم
Author
Source
مجلة القادسية في الآداب و العلوم التربوية
Issue
Vol. 20, Issue 2 (30 Jun. 2020), pp.381-422, 42 p.
Publisher
University of al-Qadisiyah College of Education
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
42
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على صعوبات طلاب مدارس المتميزين من وجهة نظر المدرسين والطلاب أنفسهم، ولتحقيق هدفي البحث قام الباحث بإعداد أداة البحث وهي (الاستبانة) وقد استوفي الباحث آليات أعدادها وتنظيمها على وفق منهجية البحث العلمي وقد تضمنت (50 فقرة) مثلت عبارات البحث، وقد قام الباحث بتطبيق الأداة على عينة البحث وقد تكونت من (30 مدرس) و(200 طالب) من كادر وطلبة ثانوية أبي تراب للمتميزين للبنين في مدينة الديوانية، واستخدم الباحث الوسائل الإحصائية المناسبة كمعامل ارتباط بيرسون ومعادلة الوسط المرجح، وقد توصل الباحث لعدد من النتائج مثلت صعوبات توزعت ما بين صعوبات دراسية واجتماعية واقتصادية وبنى تحتية وعامة ومن ثم قام الباحث بعرض النتائج تبعا لطبيعة المستجيبين عليها (نتائج المدرسين) و(نتائج الطلاب) ومن ثم قام بمناقشتها تبعا لدرجة حدتها وفسرها تفسيرا علميا وعرض عدد من التوصيات والمقترحات في إطار مضمون البحث ونتائجه.
Abstract EN
The current research aims to identify the difficulties of distinguished school students from the viewpoint of teachers and students themselves, and to achieve the two goals of the research, the researcher prepared the research tool which is (questionnaire).
the researcher applied the tool to the research sample.
it consisted of (30 teachers) and (200 students) from Abi trap cadres and secondary students for distinguished boys in al-Diwaniyah city.
the researcher used the appropriate statistical methods as a Pearson correlation coefficient and a weighted mean equation.
difficulties were represented, which ranged between study, social, economic, infrastructure, public and others.
then the researcher presented the results according to the nature of the respondents (teachers ’results) and (students’ results) and then discussed them according to the degree of their severity and scientific explanation and presented a number of recommendations and proposals within the context of the research’s results and results.
American Psychological Association (APA)
علي، صدام حسين عباس. 2020. صعوبات طلاب مدارس المتميزين من وجهة نظر المدرسين والطلاب أنفسهم. مجلة القادسية في الآداب و العلوم التربوية،مج. 20، ع. 2، ص ص. 381-422.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1065880
Modern Language Association (MLA)
علي، صدام حسين عباس. صعوبات طلاب مدارس المتميزين من وجهة نظر المدرسين والطلاب أنفسهم. مجلة القادسية في الآداب و العلوم التربوية مج. 20، ع. 2 (2020)، ص ص. 381-422.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1065880
American Medical Association (AMA)
علي، صدام حسين عباس. صعوبات طلاب مدارس المتميزين من وجهة نظر المدرسين والطلاب أنفسهم. مجلة القادسية في الآداب و العلوم التربوية. 2020. مج. 20، ع. 2، ص ص. 381-422.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1065880
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق: ص. 412-417
Record ID
BIM-1065880