![](/images/graphics-bg.png)
السمات التجريدية للفن الرافديني و تمثلاتها في نتاجات طلبة قسم التربية الفنية
Joint Authors
الشوهاني، كنعان غضبان حبيب
لازم، ضحى شاكر نعمه
Source
Issue
Vol. 13, Issue 52 (sup) (31 Dec. 2020), pp.413-429, 17 p.
Publisher
The Ministry of Education The Educational Studies and Research Center
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This research includes the study of the features of Rafidian art and their representations in the products of the students of the Art Education Department.
Accordingly, the aim of the research is (to identify the features of Rafidian art in the productions of the projects of the students of the Art Education Department / drawing It consisted of (3) technical products, while the current research method was "descriptive and analytical.
" studies and the indicators of the theoretical framework represented by a content analysis form and presented to a (group of experts) to identify its validity, and it was the most important The results of the research are to move away from the familiar form of reality in order to give the work a wide area of interpretation and interpretation.
American Psychological Association (APA)
الشوهاني، كنعان غضبان حبيب ولازم، ضحى شاكر نعمه. 2020. السمات التجريدية للفن الرافديني و تمثلاتها في نتاجات طلبة قسم التربية الفنية. مجلة دراسات تربوية،مج. 13، ع. 52 (sup)، ص ص. 413-429.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071922
Modern Language Association (MLA)
الشوهاني، كنعان غضبان حبيب ولازم، ضحى شاكر نعمه. السمات التجريدية للفن الرافديني و تمثلاتها في نتاجات طلبة قسم التربية الفنية. مجلة دراسات تربوية مج. 13، ع. 52 (ملحق) (2020)، ص ص. 413-429.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071922
American Medical Association (AMA)
الشوهاني، كنعان غضبان حبيب ولازم، ضحى شاكر نعمه. السمات التجريدية للفن الرافديني و تمثلاتها في نتاجات طلبة قسم التربية الفنية. مجلة دراسات تربوية. 2020. مج. 13، ع. 52 (sup)، ص ص. 413-429.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071922
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1071922