أثر أنموذج بيركنز و بلايث (Perkins and Blythe) في اكتساب تلامذة الصف الخامس الابتدائي للمفاهيم العلمية و دافعيتهم نحو التفوق
Author
Source
Issue
Vol. 12, Issue 48 (sup) (31 Oct. 2019), pp.435-459, 25 p.
Publisher
The Ministry of Education The Educational Studies and Research Center
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
25
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The aim of this study is to know The impact of (Perkins & Blythe) model in Acquiring of the fifth grade students of scientific concepts and the development of their motivation for excellence, The sample of the study included (46) students of the AL- Nahrawaan primary school students as ( 23) students for the experimental group which studied according to the Perkins and Blythe model, and (23) students for the control group which studied according to the traditional method, the test were prepared and it consisted of (30) items as multi-choice type, and the reliability estimate was (0.80).
There was statistically significant difference on scientific concepts test and measure motivation for excellence for the experimental group which studied according to the Perkins and Blythe model.
The study recommended several recommendations, including the need to adopting new teaching strategies
American Psychological Association (APA)
ناجي، نور عبد الملك. 2019. أثر أنموذج بيركنز و بلايث (Perkins and Blythe) في اكتساب تلامذة الصف الخامس الابتدائي للمفاهيم العلمية و دافعيتهم نحو التفوق. مجلة دراسات تربوية،مج. 12، ع. 48 (sup)، ص ص. 435-459.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1073056
Modern Language Association (MLA)
ناجي، نور عبد الملك. أثر أنموذج بيركنز و بلايث (Perkins and Blythe) في اكتساب تلامذة الصف الخامس الابتدائي للمفاهيم العلمية و دافعيتهم نحو التفوق. مجلة دراسات تربوية مج. 12، ع. 48 (ملحق) (تشرين الأول 2019)، ص ص. 435-459.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1073056
American Medical Association (AMA)
ناجي، نور عبد الملك. أثر أنموذج بيركنز و بلايث (Perkins and Blythe) في اكتساب تلامذة الصف الخامس الابتدائي للمفاهيم العلمية و دافعيتهم نحو التفوق. مجلة دراسات تربوية. 2019. مج. 12، ع. 48 (sup)، ص ص. 435-459.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1073056
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1073056