التنبؤ بالتحرر المقنن من التبعية من خلال الثقة بالنفس و المثابرة و تقدير الذات لدى أطفال الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
Other Title(s)
Predictability of independency controlled-liberation through self-confidence, perseverance and self-esteem among children of first cycle of basic education
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 183، ج. 3 (31 Jul. 2019), pp.127-164, 38 p.
Publisher
al-Azhar University Faculty of Educationfor Boys Cairo
Publication Date
2019-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
38
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Teaching aids
- Basic education
- Educational policy
- Educational programmes
- Self-esteem
- Psychological health
- Cairo
- Self-confidence
Abstract AR
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على إمكانية التنبؤ التنبؤ بالتحرر المقنن من التبعية من خلال الثقة بالنفس و المثابرة و تقدير الذات لدى أطفال الحلقة الأولى من التعليم الأساسي.
و شملت عينة الدراسة (١٠٠) تلميذ و تلميذة من التلاميذ المقيدين بالصف السادس في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي (١٠-١٢) عاما بمدرسة الشهيد محمد أشرف عبد الفتاح بإدارة شرق مدينة نصر بالقاهرة.
كما استخدمت الدراسة المقاييس التالية (التحرر المقنن من التبعية- الثقة بالنفس - المثابرة- تقدير الذات) إعداد الباحث.
"كما تم معالجة البيانات باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة.
و قد دعمت نتائج الدراسة فروضها حيث أظهرت نتائج الدراسة إمكانية التنبؤ التنبؤ بالتحرر المقنن من التبعية من خلال الثقة بالنفس و المثابرة و تقدير الذات لدى أطفال الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
Abstract EN
The current study investigates the predictability of independency through self-confidence, perseverance and self-esteem among children of first cycle of basic education.
Participants of the study were 100 pupils enrolled in grade six (10- 12 years) at Mohammad Ashraf Abd Elfattah eleementarey school at Naser city.
The study used independency scale, self-confidence scale, perseverance scale and self-esteem scale by the researcher.
Data was statistically computed.
Study results supported its hypotheses.
Independency can be predicted through self-confidence, perseverance and self-esteem among children of first cycle of basic education.
American Psychological Association (APA)
فرحات، محروس عبد الخالق السيد. 2019. التنبؤ بالتحرر المقنن من التبعية من خلال الثقة بالنفس و المثابرة و تقدير الذات لدى أطفال الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. مجلة التربية،مج. 2019، ع. 183، ج. 3، ص ص. 127-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076911
Modern Language Association (MLA)
فرحات، محروس عبد الخالق السيد. التنبؤ بالتحرر المقنن من التبعية من خلال الثقة بالنفس و المثابرة و تقدير الذات لدى أطفال الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. مجلة التربية ع. 183، ج. 3 (تموز 2019)، ص ص. 127-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076911
American Medical Association (AMA)
فرحات، محروس عبد الخالق السيد. التنبؤ بالتحرر المقنن من التبعية من خلال الثقة بالنفس و المثابرة و تقدير الذات لدى أطفال الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. مجلة التربية. 2019. مج. 2019، ع. 183، ج. 3، ص ص. 127-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076911
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 159-164
Record ID
BIM-1076911
