![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية بيئة تدريب منتشر قائمة على نمط التدريب المفضل لتنمية الكفايات الرقمية و التقبل التكنولوجي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز
Other Title(s)
The effectiveness of a widespread training environment based on the preferred training pattern for the development of digital efficiency and technological acceptance by faculty prince Sattam Bin Abdulaziz university
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 184، ج. 3 (31 Oct. 2019), pp.1086-1147, 62 p.
Publisher
al-Azhar University Faculty of Educationfor Boys Cairo
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
62
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية بيئة تدريب منتشر قائمة على نمط التدريب المفضل لتنمية الكفايات الرقمية و التقبل التكنولوجي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز و استخدم المنهج الوصفي لإعداد الإطار النظري و الأدوات و المنهج شبه التجريبي لإجراء التجربة الميدانية و تكونت عينة البحث من (30) عضو من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز وتم وضعهم في مجموعتين تجريبيتين بواقع (15) عضو لكل مجموعة و درست المجموعة التجريبية الأولى بنمط التدريب الفردي بينما درسة المجموعة التجريبية الثانية بنمط التدريب التشاركي و طبقت أدوات البحث التالية (الاختبار المعرفي بطاقة ملاحظة بطاقة تقييم جودة المنتج مقياس التقبل التكنولوجي) قبليا و بعديا و بعد التحليل الإحصائي لنتائج التطبيقين القبلي و البعدي توصلت نتائج البحث إلى فاعلية بيئة التدريب المنتشر القائمة على نمط التدريب المفضل في تنمية الكفايات الرقمية و التقبل التكنولوجي لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز و تفوقت المجموعة التجريبية الثانية ذات نمط التدريب التشاركي و انتهى البحث بتقديم مجموعة من التوصيات و المقترحات.
Abstract EN
The objective of the current research is to identify the effectiveness of designing a widespread training environment based on the preferred training pattern for the development of digital skills and technological acceptance among the faculty members of Prince Sattam Bin Abdulaziz University, The descriptive method was used to prepare the theoretical framework and tools, and the experimental method to conduct the field experiment, and the research sample consisted of (30) faculty members at the Faculty of Education at Prince Sattam Bin Abdulaziz University, The first experimental group was studied with the individual training pattern, while the second experimental group was studied with the participatory training pattern, and the following research tools (cognitive test, note card, product quality assessment card, technological acceptance scale) were applied before and after, and after the statistical analysis of the results of the pre and post applications; Searching for the effectiveness of the widespread training environment based on the preferred training pattern in developing digital competencies and technological acceptance among the faculty members of the College of Education at Prince Sattam bin Abdulaziz University, and the second experimental group with the training pattern excelled Communion, and ended up research to provide a set of recommendations and proposals.
American Psychological Association (APA)
معوض، غادة شحاته إبراهيم. 2019. فاعلية بيئة تدريب منتشر قائمة على نمط التدريب المفضل لتنمية الكفايات الرقمية و التقبل التكنولوجي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز. مجلة التربية،مج. 2019، ع. 184، ج. 3، ص ص. 1086-1147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077242
Modern Language Association (MLA)
معوض، غادة شحاته إبراهيم. فاعلية بيئة تدريب منتشر قائمة على نمط التدريب المفضل لتنمية الكفايات الرقمية و التقبل التكنولوجي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز. مجلة التربية ع. 184، ج. 3 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 1086-1147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077242
American Medical Association (AMA)
معوض، غادة شحاته إبراهيم. فاعلية بيئة تدريب منتشر قائمة على نمط التدريب المفضل لتنمية الكفايات الرقمية و التقبل التكنولوجي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز. مجلة التربية. 2019. مج. 2019، ع. 184، ج. 3، ص ص. 1086-1147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077242
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1137-1147
Record ID
BIM-1077242